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生物复习计划

生物复习计划（通用11篇）

制定详细的复习计划，大家都有写过复习计划吧，复习要做到精

要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。那么

应当如何写复习计划呢？以下是小编为大家整理的生物复习计划，供

大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

生物复习计划篇1

我们计划从《生物学》七年级上册开始复习，接着是七年级下册、

八年级上下册，这样对初中学生来，由于七年级内容相对较疏远，知

识点容易遗忘，特别对于这部分知识掌握不好的学生来说，这样的学

习顺序能够让他们更易于复习和掌握相应的知识点，使复习的效率更

高。

一、复习阶段

第一阶段：基础知识的复习

以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识进行梳理，编织严密

的知识网络。自己在上课前根据进度先做好学案，学案大致包括四块

内容：复习目标、知识梳理、典例解析、达标检测。

知识梳理的内容根据每一章的内容和考点把知识分为几个学习任

务，典例解析可以从历年的中考题中来选或者再挑选一些与社会生活

联系比较紧密的题目让学生分析讨论来总结出解题的一般规律以及解

题方法。达标检测的题目可以选一些比较典型的题目。具体时间安排：

让学生了解复习目标一般为1到2分钟，知识梳理为20分钟左右，典

例解析为5-6分钟，达标检测15分钟左右。

第二阶段：专题复习

生物学业水平测试是初中生物的综合测试，是对初中生物学知识

的一次大检测，因此，理清初中生物学的知识脉络，对学生进行综合

训练，是提高学生综合素质的重要过程。

所以在第二轮复习时，我把知识分为五个专题：专题一细胞生物

生物圈；专题二生物圈中的绿色植物；专题三生物圈中的人；专题四

物种的延续；专题五生物圈中其他生物和生物多样性。这一轮的复习

主要以“报纸”为主要复习资料，另外再给学生收集一些适合本年度

生物学知识的热门问题（如健康、环保、食品、能源等），联系生活

实际，精选和精编习题，着重训练学生分析问题和解决问题的能力。

第三阶段：综合模拟训练

这一阶段没有很多的时间，重在根据学生不同的情况开展自我复

习，进一步夯实重难点、考点，并树立坚定的自信心，以饱满的意志

力与100%的自信进入考场。我打算参考近几年中考试题和中考模拟

试题以及再精心收集和编排一些比较能反映社会热点的题目编制出三

套高质量的模拟试题，通过模拟训练查缺补漏。

二、复习措施

1、坚持理论联系实际，加强与班主任、其他任课教师和学生的交

流，及时掌握学生的学习动态。

2、复习中运用灵活多样的方法，如“一章一练一结”。及时总结

教改教研成果。

3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育

理论、方法来提高生物教学水平，做教育改革的先锋。

4、以教材为本，努力做好课前的准备工作，精选、精编复习题。

5、讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，

拔升能力

6、练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固

知识的目的。

7、评：针对性的评讲，“打蛇要在七寸，用钢要在刀刃”，突出

重点，突破难点，强调得分点，同时由个到类，培养发散思维能力，

8、结：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，

遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而让学生掌握解题的方法

和技巧，培养正确的思维习惯很重要。

9、复习中注重基础性、系统性和趣味性。从学生掌握的角度出发，

将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识融会贯通，从

而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。

三、复习安排

20XX-20XX学年初三生物复习进度（略）

生物复习计划篇2

复习是教学工作的重要一环。生物总复习的指导思想应该是：以

《中考要求》为指导，以课本为基础，抓住主线，紧扣中心，强化训

练，培养能力。但学生思想重视程度不够。针对这种情况，如何在时

间紧迫的情况下制定出科学、有序的总复习计划，并使总复习计划顺

利妥当实施达到较为理想的效果，也是能够让学生从容面对中考的有

力武器。

一、制定复习实施方案

1、确定复习目标：

从复习知识、训练思维、提高能力三个方面加以考虑，并制定三

方面的具体计划和实施方案。

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