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如何选择特色的师范类高校

（2023年）

“师范”特色高校在中国的大学办学历史上较为悠久，传统意义上的“师

范大学”，主要指培养基础教育（普通教育、特殊教育、职业教育等）系统师资

的高等院校，是考生比较熟悉的一类行业特色型高校。主要对“师范”特色高校

的发展变革、优势学科和特色专业等进行分析，帮助考生更深入地了解师范特色

高校。

一、历史背景和发展变迁

我国是一个重视教育的国家。早在三千年以前就建立了比较完备的教育体系，

但是没有专门培训教师的机构。直到近代，培养教师的专门学校才开始兴起。

19世纪末，中国第一所师范学校兴办于上海，1898年成立了京师大学堂，

1902年，京师大学堂师范馆、通州师范学校和南洋公学师范院，被公认为我国师

范教育的三大源头，自此我国的师范生开始产生。在京师大学堂里设立的师范馆

就是北京师范大学的前身。至此，中国开始有了最早的高等师范教育，迄今有一

百多年历史。

20世纪50年代后，我国高等教育经历了一次院系调整改革，明确了各类院

校的主要任务。师范院校的任务是专门培养教师，至此传统的三级师范教育体系

形成，体系规定师范学院和师范大学培养高中教师。

改革开放以来，党中央确定了科教兴国和高等教育适度超前发展的政策。一

方面全国各级师范院校为中小学培养了大量急需的合格师资，另一方面大部分省、

市级师范学院升格为师范大学，实现了跨越式发展。

20世纪90年代初，我国开始推动师范院校综合化进程，在师范院校中开始

创办非师范专业。

1999年，国家规定，教师的培养不仅在师范院校，所有具备培养教师条件和

资格的大学也可以培养教师。这就弥补了过去师范院校课程设置过于单一的问题。

但是从目前来看，培养教师还是师范院校为主，吸收其他类型大学的办学模式是

师范大学发展的一种趋势。

21世纪初，我国的高等院校进行了大规模的合并和重组。就师范院校来说，

一方面，各省（区、市）师范大学抓住了机遇（如学科整合、开办新专业、设立

新学院等），其办学能力得到了加强；另一方面，中等师范学校和各级教育学院

的撤并或升格后，迅速建立了大一统的高等师范院校综合化办学模式。

二、主要类型和代表院校

“师范”特色高校是以教师教育、教育科学和文理基础学科为主干或核心

的行业特色类高校，一般学校名称都包含“师范”二字。例如北京师范大学、东

北师范大学、华东师范大学、西北师范大学、四川师范大学、重庆师范大学等。

也有一些开办有师范教育的高校，为适应时代发展和教育需求的变化,进行

了大规模调整，或易名、或合并，校名中没有了曾经的“师范”二字,但是学校仍

然有师范教育专业。例如西南大学、苏州大学、渤海大学、齐齐哈尔大学等。

以下根据师范类高校现有的布局情况，主要将其分为两类。

1、第一类：部属师范大学

部属师范大学，是指教育部直属的师范大学，共所，分别是北京师范大学、

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东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学和陕西师范大学。所

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部属师范大学均为国家“双一流”建设高校，具备较强的教学和科研实力，是有

志于从事教师教育、教育科学和文理基础学科考生的首选。

2、第二类：省属师范大学

省属师范大学，是相对于教育部直属师范大学而言，全国各省（区、市）人

民政府直属的师范大学。这些省属师范高校不仅为我国的基础教育系统培养了70%

以上的中学骨干教师和基础教育管理人才，也培养了一批高质量的各学科研究人

才。

省属师范大学主要分两类，一是有省属重点师范大学，代表高校有华南师范

大学、南京师范大学、首都师范大学等；二是省属普通师范大学，例如信阳师范

学院、天水师范学院、淮南师范学院等。

在这些省属师范大学中，首都师范大学、南京师范大学、湖南师范大学、华

南师范大学入选国家“双一流”建设高校，说明省属师范高校的综合实力在不断

增强，其部分学科已经处于全国领先位置。这类高校不仅教师教育特色鲜明，而

且还会根据地方特点形成极具地方特色的专业人才培养方向，例如曲阜师范大学