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《传感器技术及应用》课程标准
一、课程性质
本课程是中等职业教育电气运行与控制专业必修的专业基础平台课程,是在《电工技术基础与技能》、《电子技术基础与技能》课程基础上,开设的一门理论与实践相结合的核心课程,其任务是培养学生正确选择与使用传感器,为后续达到电气设备安装与维护工作岗
位要求奠定基础。
二、学时与学分
60学时,3学分。
三、课程设计思路
本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向,按照立德树人的要求,突出核心素养,注重必备品格和关键能力的培养,高度融合设备规范操作、严谨求实、追求质量
等职业精神的培养,兼顾中高职课程衔接。
1.依据《中等职业教育电气运行与控制专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质和职业能力,按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,突出电气控制系统中传感器的选用、安装、调试、维护及故障检修等职业技能,围绕电气设
备安装、运行、维护等工作岗位要求,结合学生职业生涯发展,确定课程目标。
2.根据“中等职业学校电气运行与控制专业岗位职业能力分析表”,依据课程目
标、岗位要求,对接职业标准,按照理论教学与实践训练并重的原则,确定本课程教学内容。
3.紧贴工作岗位实际要求和职业发展,以项目为载体组织教学单位,精选传感器典型应用案例为教学项目;各项目以传感器应用电路的实验或安装与调试过程为路径,
设计若干个学习任务,将传感器的结构、特性、原理、应用等有机融入学习任务。
四、课程目标
学生通过学习本课程,掌握传感器的基础知识与技能,能独立完成传感器应用电
路的安装与调试,形成良好的职业道德和正确的职业观念。
1.掌握常用传感器的工作原理、测量技术及应用特点;
2.能比较各种传感器的优缺点,能运用各类传感器知识和研究方法分析和解决电
气控制系统中的实际问题,并根据工程实际需求选用合适的传感器;
3.能对电气控制系统中的传感器进行安装、调试、维护与检修;
4.能查阅各种传感器手册和资料,能对传感器检测问题提出多种解决方案,
具有举一反三的能力;
290
5.具有规范操作电气设备的职业习惯和安全、环保意识;
6.具有良好的职业道德、职业操守和严谨求实的精益精神。
五、课程内容与要求
项目
任务
内容及要求
参考
学时
初识传
感器与
检测技
术
认识常用传
感器
1.了解传感器的分类、组成和作用:
2.理解传感器的基本特性及相应指标;3.能认识常用传感器;
4.能了解传感器的未来发展趋势。
4
传感器的选用
1.了解合理选择传感器需考虑的问题;
2.知道正确使用传感器的注意事项;
3.能根据实际使用条件选择合适的传感器;4.能进行传感器的保养与维护。
测量误差的
分析
1.了解测量方法分类和误差分类;
2.了解工业检测的定义和内容;
3.掌握测量误差的一般计算方法;
4.能对测量数据进行分析整理;
5.能初步认识自动检测系统及组成。
温度传
感器的
使用
电动机过载保护控制电路的实验
1.了解温标的概念;
2.能理解电阻式温度传感器的结构、特性、测温原理
3.知道热敏电阻的类型及特性;
4.能理解热敏电阻的测温原理及电动机过载保护
控制电路的工作原理;
5.会利用传感器手册查阅热敏电阻的技术参数并
会进行选型;
6.能识别电动机过载保护控制电路的实验器材并能按要求完成电路实验。
10
炉温测量控
制系统的实
验
1.了解热电偶式传感器的结构、特性、工作原理;
2.熟悉热电偶冷端温度补偿的方法;
3.能比较热电阻、热敏电阻及热电偶的异同;
4.会利用手册查阅热电偶的技术参数并且会选用热电偶;
5.能掌握分度表的应用;
6.能识别炉温测量控制系统的实验器材并能按要
求完成系统实验。
汽车空调温
控系统的实
验
1.掌握集成温度传感器的工作原理及特点;
2.能知道汽车空调温控系统的功能要求及工作原
理;
3.会利用手册查阅AD590的技术参数;
4.能识别汽车空调温控系统的实验器材并能按要求完成系统实验。
291
项目
任务
内容及要求
参考学时
力传感
器的使
用
工业电子秤的实验
1.了解应变片的类型、结构及其测量转换电路;
2.掌握应变片和直流电桥的工作原理;
3.知道工业电子秤的工作原理;
4.掌握应变片组桥及零位安排方法:
5.会进行工业电子秤的选型;
6.能识别工业电子秤的实验器材并能按要求完成系统实验。
8
压电式玻璃破碎报警装置的实验
1.掌握压电式传感器的结构、特性及工作原理:
2.能理解压电式玻璃破碎报警装置的工作原理;
3.了解石英晶体及压电陶瓷材料的压电效应及特
点;
4.会测试压电材料压电效应;
5.能识别压电式玻璃破碎报警装置的实验器材并
能完成电路实验。
位置检
测传感
器的使
用
光电控制自动
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