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12_专题十二语句补写一、协同式教学的内涵

协同式教学是在教学活动中，运用协同理论，使教学过程诸要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种协调、平衡状态，提高教学系统的组织能力，协调教学系统内部各要素之间的关系，建立起专业教学系统自我调控机制，使专业教学系统形成新的有序的整体结构，发挥最佳的整体功能，从而促使学员的知识和能力协同发展，提高学员的综合素质。

在实际运用过程中，协同式教学模式主要包括传统式、支持式、互补式以及平行式等几种类型。

（一）传统式

各成员教员同时在一个班级展开教学，就某一共同的主题从不同的角度进行引导。教员们对学员肩负同等的责任，并且始终参与整堂课的教学过程。这是最具传统意义的协同式教学模式，教员间通过协作来完成任务。

（二）支持式

各成员教员共同参与课程的设计。课堂上，他们不再使用独白式的讲解法，而是通过互动性较强的对话来实?F各自观点的交流，并以此进行知识讲解，尤其是理论知识的导入。这种方式有助于教员就适合他们个人专长的教学素材进行充分的发挥。

（三）互补式

由一名教员承担主要的讲授任务，其他不承担内容任务的教员也在课堂中，但处于相对从属的位置，履行辅助教学的职责，例如组织并辅导学员后续的课堂活动。

（四）平行式

全班学员被划分为两个小组，各组由一名教员带领并进行相同内容的教学工作。其