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以劳动教育的教育教学

摘要：人才的培养培育的应该是全面的人,作为我们培养出来的学生，应有着自給自足的能力，在有一定劳动能力情况下为整个社会发光发热,顾此,劳动教育应从小学开始,且刻不容缓。

关键词：双减政策；劳动教育；多元化

引言：“双减政策”落实以来，家长们的反应各不一样。，一些家长认为“双减”，减的是自家孩子的学习，增加了自己的教育焦虑；而一些家长认为“双减”政策下，自家孩子可以有课余时间学习业余知识，培养爱好。通过一系列的报告得知，在没有补习班的“定心剂”作用下自家小孩的成绩提升的很缓慢，究其原因还是在之前的社会大背景下衍生出来了“教育焦虑症”。由于“双减”政策已经全面落地生根，“双减”已经大势所趋，需要改变的不是政策本身，而是家长的思想观念，应该从原有的应试教育变成适应双减下的劳动教育为主，智力劳动全面提升，防止产生一种“校外加”的不良风气，使得孩子多样化发展提升。

一、正文

怎么样使得自家的小孩成绩平稳增长甚至是突飞猛进，大多数家长统一这样想：让自己小孩专注的学，甚至只学习不搞其他的业务活动，或者培养小孩自己兴趣爱好，让小孩为了考试而学，这是应试教育的体现。教育不仅仅是应对试卷，更是培养各种形形色色的能力，那样子的教育培养方式太狭隘了。教育培养的不应该是应试工具，而是一个全面的人。我们学校自建校以来，始终把学生的全面发展作为教育目标，不断提升教学质量的同时开展多种多样的活