英语试卷质量分析——以某中学高三英语模拟考试为例 .pdfVIP

校园英语/基础教育研究

英语试卷质量分析

——以某中学高三英语模拟考试为例

新疆师范大学外国语学院/汪启凯

【摘要】本文从语言测试的相关理论出发，选取安徽省黄山拆成两部分对测试者进行测试。哥伦巴赫系数：利用方差计

市黄山区第一中学高三(十)班参加的一次高考英语模拟考试算试卷的信度。

作为研究对象。运用SPSS软件处理收集来的数据，利用定量测试效度指的是“测试是否达到了测试所要求的目

研究方法客观分析本份试卷的质量和学生的表现，希望对本的”。传统测量效度的方法可以分为五种，卷面效度：试卷

份试卷的设计和英语教学都提供一定的帮助。结构直观看起来是一份质量高的测试。大纲效度：测试精准

【关键词】SPSS软件试卷信度试卷效度项目分析试卷质量的反映了大纲的要求。预测效度：测试精确反映受试者在之

一、引言后一些学习情景中的表现。共生效度：测试给出了先前测试

测试对每个人来说并陌生，对于拥有学习经历的人来效度的相似结果。结构效度：测试精准的反映了外语学习理

说，学习期间需要参加各种各样的考试，不同的测试用于不论及原则。

同的目的。语言测试(LT)是“一种手段，用于评价对一门外3.项目分析。“用数据统计的方式对每个测试者所测试

语课程或一门课程中部分内容的掌握程度，其目的在于检测项目的有效性进行统计，通过这种数据的统计方式能够帮助

运用一门语言的能力”。语言测试(LT)作为一种测试手段，测试制定者在未来测试中编制出更为有效的测试项目，对现

涉及语言的各各方面，其中包括：听，说，读，写，词汇，行的测试进行规范”。

语法等等。近年来，伴随语言测试的兴盛，语言测试研究也三、实验材料和研究问题

得到了蓬勃发展。1.数据来源。本研究选取安徽省黄山市黄山区黄山一中

二、文献回顾高三(十)班在2016年5月参加的全市高考英语模拟考试为研究

1.语言测试类型。根据不同视角，语言测试可以进行多对象，本次模拟考试完全按照高考规定的时间和要求完成答

重分类，一般来说根据测试目的分为四种：水平测试、诊断题，试卷完成后评卷老师都是按高考要求完成评卷，最后由

测试、等级测试、成就测试。笔者完成所有测试者分数收集。

水平测试旨在测量“一个人学习语言的能力，不管这门2.数据分析。用SPSS软件录入和处理收集来的数据，运

语言学习者之前是否受到过训练”。诊断测试旨在检测“语用语言测试相关理论结合定量分析的基本准则客观评价本

言学习者的优势和劣势”。等级测试用于“判断语言学习者份试卷的质量。为了统计方便笔者将本次150分的高考模拟

所处的阶段，以便安排最适合其学习的语言学习项目”。成试卷折算成100分，折算后的各个题型为：听力(20%)，阅读

就测试与所学的语言课程相关旨在检测“语言学习者对语言(20%)，完型填空(20%)，无选项填空(10%)，改错(10%)和写

课程目标的掌握程度”。作(20%)。

2.信度和效度。对于任何形式的测试研究，信度和效度3.研究问题。

都是不可或缺的重要指标，测试必须保证信度和效度的有效(1)本次测试的信度和效度如何？

性。测试信度(指的是“相似内容在不同的环境中能否达到相(2)作为高考的模拟试卷本份试卷是否达到了高考卷的标

同的测试分数”。四种主要方法用于检测试卷的信度，再测准？

信度：用相同的测试对测试者进行两次测试，比较前后两次四、分析与讨论

的分数。评估信度：用两份类似的测试对测试者进行测试，1.测试信度。“一份高质量的测试信度是能够让测试者

并对这两份相关测试的分数进行比较。对半测试：一份试卷