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- 约6.47千字
- 约 14页
- 2023-12-27 发布于河北
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课题:9.1年面的壅本俊屋三()
教学目的:
1.理解公理三的三个推论.
2.进一步掌握“点线面”的证明方法.
3.将三条定理及三个推论用符号语言表述,提高几何语言水平.
4.通过公理3导出其三个推论的思考与论证培养逻辑推理能力.
教学重点:用反证法和同-法证明命题的思路.
教学难点:对公理3的三个推论的存在性与唯一性的证明及书写格式.
授课类型:新授课.
课时安排:1课时.
教具:多媒体、实物投影仪.
课题:9.1年面的壅本俊屋三()
教学目的:
1.理解公理三的三个推论.
2.进一步掌握“点线面”的证明方法.
3.将三条定理及三个推论用符号语言表述,提高几何语言水平.
4.通过公理3导出其三个推论的思考与论证培养逻辑推理能力.
教学重点:用反证法和同-法证明命题的思路.
教学难点:对公理3的三个推论的存在性与唯一性的证明及书写格式.
授课类型:新授课.
课时安排:1课时.
教具:多媒体、实物投影仪.
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