适用于新高考新教材通史版2024版高考历史二轮复习第1编通史整合第3讲辽宋夏金元__中华文明的进一步发展课件.pptxVIP

第三讲辽宋夏金元——中华文明的进一步发展

研学核心命题突破大题题型目录索引通览阶段特征123

通览阶段特征

总特征宋元时期(960—1368年)是多民族政权并立并逐渐走向统一的时期,边疆少数民族逐渐封建化,民族交融进一步加强,中华文明发展到新的高度政治宋代分化事权、崇文抑武;元代,丞相和地方的权力都有所集中,两个朝代政治制度的调整都产生了复杂的影响。辽、夏、金的政治制度则体现了因俗而治的特点经济宋元社会经济持续发展,商品经济繁荣,宋代的社会关系发生了深刻变化。经济重心南移,海上丝绸之路逐渐超越陆上丝绸之路民族关系两宋时期,封建生产关系向边疆扩展,少数民族政权与中原汉族政权并立,最后,元朝实现了国家的统一思想文化宋元时期,儒家吸收佛道思想形成程朱理学。宋元文化向世俗化、个性化方向发展。四大发明逐渐走向成熟,对世界文明产生了巨大影响

研学核心命题

考点一辽宋夏金元时期的政治与民族交融(高考常考点)考点解读:宋元加强中央集权的措施是高考传统的热点,民族交融则体现了新教材的变化。宋代吸取了唐末藩镇割据的教训,分割地方权力;元代则吸取宋代过度分权的教训,权力有所集中,这些政治体制变化的关联都是高考考查的重点。

主干知识?整理一、辽宋夏金元政治局势的演化1.北宋与辽夏的并立:北宋建立以后,与辽国、西夏形成并立局面。不同政权之间既有战争,也有和平的经济文化交流。2.南宋与夏金的并立:金朝灭掉了辽国和北宋,偏安江南的南宋与金朝、西夏并立,中原地区处于金朝统治之下。3.元朝的统一:13世纪初兴起的蒙古政权,先后灭亡了西夏、金朝、南宋,完成了国家的统一,重新建立了统一多民族国家。

二、宋元政治制度的演化1.宋代加强中央集权的措施(1)加强中央集权:宋初,进行了以分化事权、崇文抑武为主要特点的改革,改革加强了中央集权,也影响了行政效率,加重了财政负担。(2)王安石变法:1069年,王安石以富国强兵为目的,以加强国家对经济、军事、选官、教育等领域的控制为主要内容,改革以失败告终。2.元朝政治制度的得失(1)行省制:元朝在地方管理上实行行省制度,地方军政大权集中,提高了行政效率,巩固了多民族国家统一。(2)四等人制:是一种民族歧视和压迫政策,阻碍了民族交融,不利于缓和民族矛盾。

三、辽宋夏金元的民族交融1.少数民族的封建化(1)制度建设:辽朝实行南北面官制度,西夏建立了两套官称,金朝实行猛安谋克制,都促进了民族交融,巩固了统治秩序。(2)经济交往:边疆地区少数民族通过边界贸易与中原进行经济、文化交流,加速了边疆地区的封建化进程,促进了民族交融。2.元朝的民族交融:统一多民族国家的建立促进了元朝的民族交融,元朝的民族矛盾逐渐缓和,留居内地的蒙古人、色目人等逐渐融入汉族。

命题要语·辨析1.“杯酒释兵权”反映了宋初政治的一大特色是注意政治运作技巧和方法,尽力营造便于解决问题的氛围。()2.宋代将地方赋税大部分收归中央,虽然从根本上解除了藩镇割据的祸患,但也使地方在抵御少数民族进攻中难有作为。()3.文臣、武将是宋代统治集团的两大群体,也是宋代统治集团党争的两大主要群体。()√√×提示宋代统治集团党争的两大群体是改革派和保守派,两派都是文臣,武将往往处于从属地位。

4.唐末朝廷忙于镇压农民起义军,突厥和回鹘都已衰微,无力东进,都为辽朝的崛起创造了条件。()5.元朝的大一统,不仅仅是版图辽阔,而且也在于统治的有效性和稳定性,或者说统治的深度。()6.元朝,汉人不同程度地接受蒙古文化,和蒙古人、色目人接受汉族文化的现象是同时共存、相互影响的。()√√√

核心深化?拓展1.宋初加强中央集权的特点(1)崇文抑武,文人治国。有利于巩固统一,但文官不熟悉军务,造成军队战斗力低下。(2)分化事权,高度集权。一方面有利于巩固统一、防止分裂,但另一方面也导致地方行政机构办事效率低下,中央机构臃肿,人浮于事,造成“冗官”现象。(3)强干弱枝,守内虚外。虽有利于加强中央集权,但边防空虚,成为北宋在边疆战事中频吃败仗的重要原因。

2.辽宋夏金元时期民族交融的四大实质内容生产力生产关系经济形态生活方式少数民族学习汉族先进的生产工具和生产技术封建生产方式向边疆地区的扩展游牧文明向农耕文明的转化少数民族的封建化

3.元朝在中国古代史上的历史地位(1)它结束了自唐末五代以来长期分裂割据的局面,重新实现了国家的大一统,是元明清五六百年统一局面的开创者。元朝统一后的有效管辖,使元朝发展成为中国历史上幅员最辽阔的朝代。西藏、台湾都正式纳入中央政府的管辖之下。(2)首创行省制度,设岭北、辽阳、云南行省,加强对边疆地区的管辖。这是地方行政管理制度的一项重大改革,对后世产生了深远的历史影响。(3)民族交融出现高潮。蒙古族等边疆少数民族大量内迁