应用文写作概述课件.pptxVIP

;参考书籍;授课提纲;一、大学生为什么要学习应用文写？;（一）大学生写作水平的现状?;1.尽管司马迁多次遭受宫刑，但他忍受住一次又一次的;交流的三种表现形式：

说：局限性 -----受--时间和空间的制约。

做：局限性 -----受--时空的制约；本身局限性。

写：不受时空的制约，可获得最佳 表现。

曹丕《典论.论文》：盖文章经国之大业，不朽之盛事。

儒家“三不朽”：立功；立德； 立言。

鲁迅《摩罗诗力说 》：故文章之于人生，其为用决不 次于衣食、宫室、宗教、 道德。;毛泽东：如果一个学生一切课程都学好了，但不能看书作文，那他的发展是有限的。一个革命干部必须能看、能写，懂得做作文的起码要求。

叶圣陶：大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。

西方观念：工业的语言即蓝图，科学的语言即文

章;（四）写作与生活息息相关;借条;二、写作及其分类;文学文体;三、应用文的概念、种类;“寻驴”的故事;于是磨墨铺纸，提笔运腕，一张寻驴启事一气呵成，墨迹未干就赶紧让家人拿出去，张贴在闹市口了。可是，转眼几天过去了，一点黑驴的消息也没有，博士决定亲自到街头去看一看、听一听，了解了解关于黑驴的消息。来到闹市口，自己写的启事还在，还真有不少人在围观，博士混入人群，心下得意，想听听大家的说法。

只听得有好事者正摇头晃脑地给大家念着：“