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Let’sSpell;Lead-in;Presentation;;Presentation;Practice;Practice;Practice
CListenandwrite.;Practice
DListenandrepeat.;Summary;Homework;;学习目标;从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从
剪纸艺术到城市雕塑,从动物形态到申奥标志……图形世界是多姿多彩的!
物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容.;讲授新课;;;;认识一下棱柱和棱锥:;2.观察小茗的房间,说说你能看到哪些立体图形.;1.图中实物的形状对应哪些立体图形?把相应的实物与图形用线连接起来.;思考:
(1)棱锥与棱柱的区别是什么?;问题2 根据已有的数学经验,我们能否把它们进行分类?你的标准是什么?;常见立体图形;;下面各图中包含哪些简单的平面图形?请再举出一些平面图形的例子.;用两个圆、两个三角形和两条直线为条件,画出一个独特且具有意义的图形,并命名.;;当堂练习;3.下列几何体中属于棱锥的是;5.观察下列图形,在括号内填上相应名称.;6.图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形?试指出这些平面图形在立体图形中的位置.;
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