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投稿网址：教学与管理2023年8月1日·11·

“双减”背景下中小学教师交流轮岗的困境及其突破*

朱明俐龙梦晴

（湖南农业大学教育学院，长沙，410128）

摘要随着“双减”工作的推进，教师轮岗成为当前热门话题。中小学教师交流轮岗对教师个人及社会都有重要意

义。然而我国现义务教育阶段，中小学教师交流轮岗面临的困境主要为轮岗教师的自主交流意愿不高、内在

的责任心不强、职业奉献意识不够、人员选派结构不妥、合作交流时间不长、激励保障条件不全。对此，提出打

破轮岗教师合作时空界限、合理调整轮岗教师结构、健全轮岗教师激励保障条件的策略，促进义务教育优质

均衡发展。

关键词“双减”义务教育中小学教师交流轮岗

引用格式朱明俐,龙梦晴.“双减”背景下中小学教师交流轮岗的困境及其突破[J].教学与管理,2023(22)：11-15.

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅序地交流轮岗，更好地实现教育优质均衡发展，缩

印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担减义务教育学校之间