小学二年级奥数《生活中的数学》教案.docVIP

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（二年级）暑期备课教员：

第16讲生活中的数学

一、教学目标：

1.学会把数学知识应用于生活实际。

2.提高应用数学知识解决实际问题的能力。

3.学会分析题中的条件和问题。

二、教学重点：

学会分析题中的条件和问题。

三、教学难点：

提高应用数学知识解决实际问题的能力。

四、教学准备：

PPT、正方形和长方形

五、教学过程： 第一课时（50分钟）

导入（7分)

师：小朋友，在上课之前老师要问你们一个问题，你们去过超市么？

生：去过。

师：去过超市的小朋友应该知道，我们在付钱的时候是要排队的，那你们知道

应该怎么规范排队么？

生：老师，我知道。

师：好，那这位小朋友，你上来给我们示范一下应该怎么排队。排队一个人肯

定是不够的，哪位小朋友也愿意上来给我们示范一下要怎么排队的。恩，

那就你们几个上来。小朋友，你们觉得他们的队伍排得怎么样？

生：很好，很整齐。

师：小朋友的眼睛还是雪亮的。既然我们的小朋友的队伍排得那么整齐，为了

奖励你们，老师决定考考你们。×××（学生名字），你知道自己是排在

第几个位置么？（队伍可排一排或者一列）

生：我排在第2个位置。

师：你确定么？

生：确定。

师：有小朋友有不同的看法么？

生1：从后往前数，他是第4个位置。

生2：