医疗护理管理班学用讲评.pptVIP

LOGO*医疗护理管理班学用讲评1理论学习临床实践学习感悟23医疗护理管理班学用讲评2/25为期两周（1.4—2.17）理论学习1医疗护理管理班学用讲评3/25学习场景医疗护理管理班学用讲评4/25我所学习学习内容当代医院管理与服务管理理论引入护理管理护理教育与临床相关学科知识护理管理领导职能护理专业化发展与品质管理医疗护理管理班学用讲评5/25让我耳目一新管理及专业知识构建友好团体护理管理者关键竞争力与领导力护理安全管理忠诚比能力更主要健康教育与健康促进护理科研与护理论文医疗护理管理班学用讲评6/25为期四面临床实践（7.20—8.16）所学所见2医疗护理管理班学用讲评7/25实践医院医疗护理管理班学用讲评8/25临床实践消化内科概况科室拥有床位41张护理人员18人，主管护师8人、护师5人、护士5人主要病种：消化道出血、胰腺炎、胃肠息肉、炎症性肠病。医疗护理管理班学用讲评9/25临床实践:清洁舒适病区环境病区环境介绍医疗护理管理班学用讲评10/25科室亮点:1.细致入微健康教育医疗护理管理班学用讲评11/25科室亮点:2.专科检验宣传教育，内容详细医疗护理管理班学用讲评12/25科室亮点:3.友好团体、浓厚学习气氛医疗护理管理班学用讲评13/25科室亮点:3.晨会点评、严格交接班管理医疗护理管理班学用讲评14/25科室亮点：4.融洽护患关系、医疗团体医疗护理管理班学用讲评15/25科室亮点：5.精细化管理、护理安全落到实处医疗护理管理班学用讲评16/25科室亮点：6.严谨院感防控意识和高手卫生依从性1.各项工作严格恪守操作规程。

2.较高手依从性。

3.规范全员院感知识培训。

4.特殊感染规范化管理，处置流程知晓率100%

医疗护理管理班学用讲评17/25感悟:努力去做3医疗护理管理班学用讲评18/25学习感悟医疗护理管理班学用讲评19/25学习感悟科室概况科室拥有床位36张，加床4张护理人员10人，护师4人、护士6人主要病种：消化道出血、胰腺炎、胃肠息肉、炎症性肠病。负责胃镜室胃肠镜检验配合。医疗护理管理班学用讲评20/25学习感悟：工作中存在不足护理队伍年轻化，人员不足，工作量大。专科护理水平有待提升。健康教育没有落实到位，浮于形式。院感防控意识淡薄，整体依从性差。护理安全和精细化管理水平不高。医疗护理管理班学用讲评21/25学习感悟：今后努力方向规范护士培训，提升护士整体素质和专科水平。3.将专科检验前后宣传教育以图文并茂形式放置在病区及胃镜室醒目位置，并发放纸质宣传教育材料，制作醒目标提醒卡，把健康教育落到实处。医疗护理管理班学用讲评22/25规范工作流程，保障护理安全12、3、医疗护理管理班学用讲评23/25Step1Step2Step3有梦想才有动力，细节决定成败！结束语医疗护理管理班学用讲评24/25**当代医院管理与服务临床实践科室亮点:1.细致入微健康教育科室亮点:3.友好团体、浓厚学习气氛科室亮点：4.融洽护患关系、医疗团体科室亮点：5.精细化管理、护理安全落到实处科室概况科室拥有床位36张，加床4张护理人员10人，护师4人、护士6人主要病种：消化道出血、胰腺炎、胃肠息肉、炎症性肠病。负责胃镜室胃肠镜检验配合。护理队伍年轻化，人员不足，工作量大。专科护理水平有待提升。健康教育没有落实到位，浮于形式。院感防控意识淡薄，整体依从性差。护理安全和精细化管理水平不高。希望今后能继续得到各位领导、各位老师支持与指导！