第8课 中国古代的法治与教化（教学课件）高中历史统编版选择性必修1.pptxVIP

2015年全国Ⅰ卷高考作文题：“女儿举报父亲违反交通法规”事件因父亲总是在高速路上开车时手持电话接听，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。第三单元法律与教化教育与引导防范与惩处第8课中国古代的法治与教化第10课当代中国的法治与精神文明建设中国第三单元法律与教化第9课近代西方的法律与教化西方英美法系罗马法大陆法系第8课中国古代的法治与教化一、先秦时期的德治与法治二、秦汉至明清时期的法律与教化一、先秦时期德治与法治p45指出先秦时期德治与法治的渊源和具体表现？1、渊源：目的：维护西周统治秩序作用：对统治者有一定制约作用；关注人民群体，有一定进步性，有利于缓和社会矛盾，维护统治夏商西周时期西周统治者建立了以宗法为核心的礼制，同时提出“敬天保民的思想君王及奴隶主贵族可以随意残害奴隶德治思想的渊源：西周夏朝商朝西周《禹刑》《汤刑》《九刑》早期国家可能已经有了法律习惯法法治思想的渊源夏商周时期颁行的刑书上只有刑名、刑种的规定，而无确切的罪名，人民对罪与非罪的区别只能