六年级上册英语说课稿-Module 4 Unit 2 Can you tell me about Christmas｜外研社（一起）.docxVIP

六年级上册英语说课稿-Module4Unit2CanyoutellmeaboutChristmas

本篇文章将围绕着外研社（一起）六年级上册英语教材，探讨Module4Unit2CanyoutellmeaboutChristmas这一单元内容的教学。

教学目标

学习和掌握与圣诞节相关的英文单词，如gift,SantaClaus等。

通过阅读、听、说、写等方式，使学生了解在不同国家和地区，人们庆祝圣诞节的方式和习俗。

学习并能成功运用下列语言目标：WhatdowedoatChristmas?Wegivepresentstoourfriendsandfamily.WesingChristmassongs.WedecorateChristmastrees.WeeatChristmasfood.

教学重点

掌握与圣诞节相关的英文单词和短语。

熟练运用WhatdowedoatChristmas?Wegivepresentstoourfriendsandfamily.WesingChristmassongs.WedecorateChristmastrees.WeeatChristmasfood.等语言目标进行表述。

教学难点

学生能够在口语交流中流畅准确地运用所学单词和短语。

教学方法

呈现让学生感兴趣的学习材料，如图片、小动画、音频资源等。

通过赛前预热、介绍学习目标、实践、总结回顾等多种教学方法，使学生通过多个角度深入理解所学内容。

教师引导学生发散思维和创造力，创设情景，进行对话、讲述或启发式教学。

教学过程

步骤一：Warm-up(热身活动)

在教室里贴满各种与圣诞节相关的图片，如圣诞老人、彩灯、礼物等。让学生围绕着这些图片自由交流，表示自己对圣诞节的喜爱，以及他们平日所了解的圣诞节习俗，最后让学生介绍自己所带来的圣诞节物品。

步骤二：Presentation(引入新知)

为了帮助学生理解和掌握与圣诞节相关的英文单词，我们可以使用图片、音频等多种引导方式。比如老师可以给学生放一段关于圣诞节的音频，让学生从中获得圣诞节的背景知识和相应的英文单词。

步骤三：Practice(练习)

在该环节中，我们可以运用图片、视频等素材，让学生通过对话方式，让学生进行模拟对话，基于所学短语，学生可以在领域内进行对话，让学生尝试使用新单词来表述自己的想法。

步骤四：Production(运用)

运用学生自己所了解的、还未涉及到的圣诞节习俗，让学生进行展示和讲解。可以鼓励学生进行组队或个人PPT展示，让学生更加积极创造和表达自己的意见。

步骤五：Summary(总结)

通过总结和回顾，梳理学生所学、所想、所做的事情。分析学生表述中所存在的问题，提出相应的改进和完善建议。

教学评估

考察学生的语言表达和结构运用能力，以积极合作和参与度作为教学评判标准。

教学反思

本次课程的重点在于培养学生的口语表述能力，同时通过阅读和展示等多元方式，让学生了解其他国家和地区如何庆祝圣诞节，增强学生国际化意识。本次教学方法多样化，旨在激发学生的兴趣和积极性，从而更好的提高学生的学习效果。

总的来说，这节圣诞节的英语课既注重学科本身学习，也涵盖了人文、地理等多个领域的知识和技能。通过持续的教学评估和教学反思，使得本次的教学效果和成效更具优势。