Unit 5 Nature and Culture Lesson 3（教学设计）-2022-2023学年英语六年级下册-人教新起点版.docxVIP

Unit5NatureandCultureLesson3（教学设计）

本文档为2022-2023学年英语六年级下册人教新起点版教学设计，涉及到Unit5NatureandCultureLesson3的教学内容。

教学设计概述

课程背景

在六年级下册英语教学中，Unit5NatureandCulture是一个重要的学习内容，它涵盖了许多与自然和文化相关的知识点。该单元的第三堂课——Lesson3，主要讲解了古代中国人的四大发明。

学习目标

在本堂课中，学生将会：

了解古代中国人的四大发明；

掌握与四大发明相关的核心词汇和短语；

能够用简单的语言介绍一个古代发明；

能够在简短的信息中获取关键信息。

教学重点

学会用简单的语言介绍一个古代发明。

能够在简短的信息中获取关键信息。

教学难点

了解古代中国人的四大发明。

掌握与四大发明相关的核心词汇和短语。

教学设计方案

教学环节

上课环节（5分钟）

介绍今天的学习内容：古代中国的四大发明。

学习环节（30分钟）

学生观看视频，了解四大发明，回答问题。

学生通过视频，学习相关词汇和短语。

分组展示古代发明（每组一个发明）

练习环节（15分钟）

利用四大发明的相关知识点，进行小组活动。每组孩子根据给出的信息点，介绍要发明的一个项目。其他组员在听取后选择是否做成。

课堂总结（10分钟）

教师总结了本次课程的要点和难点，并给予鼓励。同时，推荐补充资料，以拓宽学生们的知识视野。

教学步骤

上课环节

教师介绍今天的学习内容：古代中国的四大发明。

学习环节

学生观看视频，并回答问题。回忆、记录知识点。

教师核对答案，并继续讲解相关知识点和词汇，以及相关短语。

学生分组展示古代发明。每组任选一个发明并介绍，其他组员在听取后选择是否做成。教师鼓励学生互相评价和学习，鼓励学生们说英语。

练习环节

学生成组收集资料，利用四大发明的相关知识点，进行小组活动。每组学生介绍要发明的一个项目，其他学生在听取后选择是否做成。

课堂总结

教师总结了本次课程的要点和难点，并给予鼓励。

推荐补充资料，以拓宽学生们的知识视野。

教学评估

观察学生在小组活动中的表现和成果，以及其他课堂练习的表现和成果。

对学生进行适当的口语和听力测试，以检测学生是否已经掌握本课所学知识点。

总结

本文档设计的教学方案，重点围绕古代中国的四大发明，涉及要点和难点，对教学过程进行了详细的讲解，同时，还包括了学习环节、练习环节和课堂总结。利用多种教学手段，能够帮助学生更好地掌握相关知识点和词汇，并在实践中提高英语口语和听力能力。