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幼儿园中班科学教案《认识电池》及教学反思

幼儿园中班科学教案《认识电池》及教学反思

活动目标：

1、认识电池的形状特征，了解其用途。

2、通过试验掌控安装电池的方法。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、能用较清晰的语言讲解并描述自己的观测和发觉。

活动预备：

图表一份、电池课件、手电筒和电池假设干、电动玩具.

活动过程：

一、自由探究。

1、师：今日我们这有很多的电动玩具，我们一起来玩一玩。

2、师：你打开开关的时候，玩具会怎样?(会动)

为什么电动玩具会说话会动?(玩具里面装有电池)

二、认识电池形状特征。

1、师：后面的桌上还有小电筒，请你把电池取下来，看看电池是什么样子的?

(幼儿操作)

2、老师演示电池的课件，了解电池的正负极。

师：小电筒里有几节电池?电池是什么样子的?

3、认识电池标识。

师：我这还有两个标识，你知道它表示什么吗?(弹簧和电池，指认正负级)

三、通过小电筒试验掌控电池的安装方法。

1、师：今日我们认识了电池的正负级，可是怎么安装才能让电筒亮起来呢?

2、通过幻灯演示，知道几种安装方法。

师：这有几种安装方法，我们一起来看看这样安装行不行。(老师逐一