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大班美术教案：变脸教案

大班美术教案：变脸教案

活动设计背景

本次活动源自大班主题活动我是中国人下的二级主题了不得的中国人中的一个内容京剧脸谱。京剧作为我国的国粹，许多幼儿对它并不生疏，老师也常常在区角中创设绘制京剧脸谱的活动，假如再以集体教学的形式开展关于京剧脸谱的美术活动，可能无法引起幼儿的爱好。因此，本次美术活动我们引入了中国具有悠久历史的传统戏剧川剧，通过川剧特有的变脸，尝试在美术活动中实现游戏和教学的奇妙结合。

活动目标

1.迁移已有的绘画创作阅历，制造性地绘制面具。

2.小组协商完成游戏，体验小组合作的欢乐。

3、通过学习使幼儿的动手技能，协调技能及合作技能得到熬炼和提高。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

教学重点、难点

制作变脸面具。

活动预备

自制面具(眼睛和鼻子处挖洞)、炫彩棒、勾线笔、川剧表演的视频、供幼儿观赏的面具作品等。

活动过程

一、观赏川剧表演变脸

1.观赏第一遍后争论：这位演员在表演什么节目?他是怎么表演的?

2.观赏第二遍后争论：你们看见他变出了什么颜色的脸(红、蓝、黄、黑、白)?在那么短的时间里他一共变了几次脸?

3.老师小结：这位演员表演的节目是川剧的变脸，川剧的变脸就像我们中国的京剧一样，是我们中国特有的珍宝，人们把变脸称为绝活。

二、观赏面具作品

1、认识不同颜色的面具。

2、提示：什么颜色最多就叫它什么脸

3、说出这些不同颜色的名字吗(如深蓝色和淡蓝色)?

4、色调的接近色。(如黄色的伙伴有：橘红色和柠檬黄)

三、争论面具的绘画方法

1.玩五官变变变的游戏。谁来说说眼睛能变成什么?

2.详细示范面具的画法，什么颜色最多就叫什么脸。

留意可以找一找颜色的伙伴(如绿色的伙伴淡绿色和草绿色)。

四、小组合作完成变脸游戏

1.交代游戏规章

2.幼儿自由创作，老师提示绘画步骤

A、提示幼儿进行五官变变变的想象创作，在面具上画好眼睛、鼻子和嘴巴。

B、用炫彩棒为面具上的五官进行勾线(提示幼儿为面具涂上颜色)。

C、为面具涂颜色时，提示幼儿不要只用一种颜色，可以运用多种相近色。

3.进行变脸游戏

四人一组拿好自己的面具背对观众，听着鼓声节奏依次变脸，每次变脸后同伴快速说出面具的颜色。

4.延伸活动

师：变脸游戏可以四个人玩，也可以一个人玩(老师示范)。

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