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幼儿园大班美术教案《纸杯螃蟹》及教学反思

幼儿园大班美术教案《纸杯螃蟹》及教学反思

活动目标：

1.通过观测图片，了解螃蟹的基本外形，尝试运用剪、卷曲、折等方法制作纸杯螃蟹。

2.探究学习将纸杯分割成多等份的方法。

3.在活动中，体验胜利创作的欢乐和与同伴共享的喜悦。

4.体验想象制造各种图像的欢乐。

5.感受作品的美感。

活动预备：

纸杯、剪刀、油性笔、投影仪、螃蟹图片、纸杯螃蟹范例。

活动过程：

一、开始部分

幼儿随着音乐《螃蟹歌》跟着老师边唱边跳舞出场。

二、基本部分

(一)出示螃蟹图片，幼儿了解其基本外形。

(二)学习用纸杯制作螃蟹

1.观测纸杯螃蟹范例

2.自主探究将纸杯分割成多等份的方法。

3.幼儿讲解并描述、示范。

4.老师总结胜利的方法。

5.老师介绍制作步骤：

将纸杯壁剪成16等份，撑平开展;

剪掉四根细条，将剩下细条中间的两根卷曲成眼睛;

将两侧8根细条顶端修剪成尖的，并折成弯曲的蟹腿;

修剪紧靠眼睛的两根细条，将顶端剪开，呈锯齿形，成为螃蟹的大钳子;

用不同的花纹装饰蟹背。

(三)幼儿自主操作，老师巡回指导

提供范例，幼儿进行参考。

三、结束部分

1.将自己制作的螃蟹贴在老师预备的海洋主题板上，幼儿观赏。

2.幼儿选一选自己最喜爱的螃蟹。

作品展示与评价

幼儿完成后，把作品陈设在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小伙伴的作品，你最喜爱谁的?为什么喜爱?老师依据状况，简约的总结一下制作过程中涌现的共性问题和比较有代表性的作品。

活动延伸

1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。

2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。

活动反思

本次活动以本班幼儿的实际水平作为出发点，利用生活中的一些孩子们特别熟识的一次性纸杯作为素材，进行手工制作活动。

活动开始的导入部分，老师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创作爱好，一个小小的纸杯竟能改变出这么多好玩的手工作品。通过老师的制作演示，孩子们了解了制作过程，但是，由于幼儿是初次尝试这种形式的制作，因此，部分幼儿在纸杯上绘画时总是画不好，老师实时的发觉了问题，进行再次示范、讲解要领，援助幼儿掌控绘画技巧，并鼓舞幼儿按自己的设想，大胆、自主的完成作品，使每一名幼儿都体验到了胜利的喜悦。幼儿在看、听、想、说的过程中提高了制造力和动手技能，同时又培育了幼儿的生态意识，养成了勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的制造感到骄傲。

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