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重庆理工大学专业综合设计
睡眠诱导器
学生学号:
学生姓名:
专业班级:电子信息科学与技术专业
指导教师:
起止日期:
重庆理工大学
Chongqing
专业综合设计任务书
一、设计题目:睡眠诱导器
二、设计目的
1、熟悉本专业的基础知识,同时增强专业能力,提升专业素养,提高专业学习兴趣;
2、复习并学会熟练掌握Multisim软件的操作和仿真;
3、复习和巩固数字电子技术基础知识以及模拟电路基础知识。
三、设计任务及要求
设计睡眠诱导器的整体电路图,同时下载Multisim软件进行仿真,仿真结果实现下列要求:
1、整体电路图用555电路实现,并具有无稳态多谐振荡器电路、开机延时电路以及信号振荡电路三部分;
2、仿真结果中应体现出0.1HZ—14HZ的振荡信号 。
四、设计时间及进度安排
设计时间共三周(20XX.11.18~20XX.12.9),具体安排如下表:
周安排
设计内容
设计时间
第一周
搜集资料,确定选题题目并撰写开题报告
20XX.11.18~20XX.11.25
第二周
熟悉Multisim软件,设计电路图,分析电路
20XX.11.25~20XX.12.2
第三周
使用Multisim软件仿真电路同时分析仿真结果,完成结题报告
20XX.12.2~20XX.12.9
五、指导教师评语及学生成绩
指导教师评语:
年月日
成绩
指导教师(签字):
目录
TOC\o1-3\h\z专业综合设计任务书 I
第1章专业综合设计的目的 1
第2章课题报告具体内容 1
2.1课题题目:睡眠诱导器 1
2.2选题背景 1
2.3睡眠诱导器电路图 1
2.4课题实验原理 2
2.5Multisim仿真结果 3
总结 5
第1章专业综合设计的目的
专业综合设计是学生理论联系实际的重要实践教学环节,是对学生进行的一次综合性专业设计训练。通过专业综合设计使学生获得以下几方面能力,为毕业设计(论文)奠定基础。
1、进一步巩固和加深学生所学一门或几门相关专业课(或专业基础课)理论知识,培养学生设计、计算、绘图、计算机应用、文献查阅、报告撰写等基本技能;
2、培养学生实践动手能力及独立分析和解决工程实际问题的能力;
3、培养学生的团队协作精神、创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。
第2章课题报告具体内容
2.1课题题目:睡眠诱导器
2.2选题背景
随着社会经济的高速发展,人们的生活压力也越来越大;失眠也越来越受到人们的关注。特别是近几年,由失眠问题造成的各种人员伤亡事件、交通事故甚至自杀事件更是频繁发生,因此,解决好人们的睡眠问题更是显得尤为重要。而本小组提出的睡眠诱导器正是基于此社会需求(产品需求人群覆盖范围广,适用人群多样化),它的适用人群主要是抑郁症人群、上班族以及一些为失眠所长期困扰的人群。
2.3睡眠诱导器电路图
图一整体电路图
2.4课题实验原理
据实验测知,人体副交感神经的电波频率为0.1—14Hz。根据该原理,利用脉冲信号的按摩作用,在就寝时使副交感神经兴奋,诱导人入睡。
本电路主要分为三个部分:无稳态多谐振荡器(充电部分)、开机延时电路以及信号振荡电路。
图二无稳态多谐振荡器电路
如图二中,IC1(555)和R1、R2、R3、D1和C1组成无稳态多谐振荡器,振荡周期为:
T=0.693(R1+R2+R3)C1
其中充电时间(即IC1输出高电平时间)为:
t充=0.693R1C1;
t放=0.693(R2+R3)C1
图2中参数的振荡周期T可通过调R3来改变,以调在80s左右为好;t充约为0.8s。在IC1输出高电平时,K1闭合,电源电压VDD对C6充电。0.8s后,K1释放,K2又回到常闭状态,与R6接通,此时C6上充电电压通过R6、R7对C5充电,当冲到2/3VDD时,IC3复位,C5通过R7至IC3内放电管放电;当放电至1/3VDD时,IC3又置位,C6重新对C5充电,因而形成振荡。由于C6上电压逐渐降低
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