苏教版四年级语文上册第二单元市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

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1.初读课文，感知课文主要内容，读准生字新词。

2.自学能力训练及概括分段能力提升训练。

3.感知徐悲鸿拳拳爱国之心。

4.理清条理，并能按起因——

通过——结果顺序归纳全文。;纵使世界给我珍宝和荣誉，

我也不愿离开我祖国。

由于纵使我祖国生活在耻辱之中，

我还是喜欢、热爱、祝愿我祖国。

——裴多菲

一天二十四小时时间总是给勤勉人带来智慧与力量，给懒散人留下一片悔恨。

——鲁迅;徐悲鸿;;;;;;徐悲鸿励志学画;再读课题，你有什么疑问：

徐悲鸿为何励志学画？

徐悲鸿是如何励志学画？

徐悲鸿励志学画结果如何？;自由朗读课文，要求：

1.轻声读课文,边读边划生字，注意读准字音。

2.理通词句,注意长句子之间停止。;励志仰望礼貌省钱犯错

绘画努力结识疲倦陈列

租房成绩鞠躬错误优秀

激怒嫉妒临摹承认震惊

功夫不负有心人有眼不识泰山;靠争论/是无法改变别人无知/和偏见，必须用事实/让他们重新结识一下/真正/中国人。

徐悲鸿/在巴黎高等美术学校/以优秀成绩/通过了结业考试。;再读课文：

边读边做记号，看看哪几种自然段写徐悲鸿为何要励志学画？哪几种自然段写怎么励志学画？哪几种自然段写他努力结果？;第一部分

（写徐悲鸿为何“励志学画”。）

第二部分

（写徐悲鸿如何“励志学画”。）

第三部分????

（写徐悲鸿“励志学画”结果。）;;靠争论是无法改变别人无知和偏见，必须用事实让他们重新结识一下真正中国人！;

1.激励徐悲鸿立志起因是什么？

2.外国学生对他态度怎么样？假如是你，你会如何？徐悲鸿表现又是如何？

3.你觉得徐悲鸿是个如何人？;读第二大段（4—6），思考：

当徐悲鸿受到欺侮之后，他决心用自己行动来让外国人重新结识真正中国人，他是如何做呢？;从此，徐悲鸿愈加奋发努力。

从此，徐悲鸿愈加发奋努力，他像一匹不知疲倦骏马，日夜奔驰，勇往直前。;自由读课文5、6节，请你用最深情语调来讲讲徐悲鸿发奋努力感人故事。（能够加上你想象）;你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！

我认可中国人是很有才干。;默读全文：

徐悲鸿学画为何能取得优秀成绩？

学了这篇课文，你知道了什么？