《鸭子骑车记》幼儿园大班语言PPT课件.pptxVIP

——大班语言;活动过程：

（一）引出故事，激发幼儿兴趣。

1.师：这是什么？你们骑过自行车吗？感觉怎么样？?

2.师：原来这只鸭子想骑自行车，大家觉得这个想法能实现吗？为什么？

(二)分段欣赏，理解故事内容。

1.初步阅读，了解故事线索。

（1）师：母牛赞同鸭子的想法吗？她用了一个什么词语？（愚蠢）什么意思？

（2）师：这时候鸭子心里会怎么想？它会怎么说呢？（播放画面）你能看明白吗？

2.自主观察画面，猜测小动物们对鸭子骑车的不同想法。

（1）师：一路上鸭子又会遇到哪些动物？这些动物是怎样看待鸭子骑车这件新鲜事？它们会对鸭子说什么呢？?

（2）师：在你们的小椅子下面有一张图片，请你们仔细地看画面找答案吧。

幼儿自主观察画面，自由交流。

3.分段讲述，探索故事发展。;;有一天在农场里，鸭子冒出一个疯狂的主意。“我打赌我会骑车！”;鸭子骑过母牛的身边，冲母牛招了招手。“你好，母牛！”鸭子说。“;鸭子骑过绵羊的身边。“你好，绵羊！”鸭子说。;现在，鸭子骑得好多了。他骑过狗的身边。“你好，狗！”鸭子说。“汪！”狗应了一声。可他心里想：“这可是真功夫啊！”;鸭子骑过猫身边。“你好，猫！”鸭子说。“喵——”猫应了一声。可她心里想：“我才不会浪费时间去骑车呢！”;鸭子蹬得更快了一点。他骑过马的身边，“你好，马！”鸭子说。“嘶—