Unit 3 Look at me Part A Letters and sounds（说课稿）人教PEP版英语三年级上册.docxVIP

Unit3LookatmePartALettersandSounds(说课稿)

一、教学内容

本单元主要内容包括学生学习26个字母的英文名称和发音，理解字母名称和发音的对应关系，掌握字母名称和发音的正确书写和发音技巧。

二、教学目标

掌握26个字母的英文名称和发音；

理解字母名称和发音的对应关系；

能正确书写和发音这些字母。

三、教学重难点

教学重点：26个字母的英文名称和发音；

教学难点：发音和书写技巧。

四、教学方法及手段

教学方法：听、说、读、写、视、唱；

教学手段：投影仪、音频材料、黑板、字母卡片、教具等。

五、教学过程

1.Warming-up

首先，给学生呈现一幅字母表的图片，通过问答的形式，导入本课的主题，让学生复习并说出字母表中的所有字母。

2.Presentation

借助学生已有的语言背景和经验，朗读26个字母的名称和发音，让学生听、看、模仿、发音。通过听音练习和发音练习，学生能够掌握字母名称和发音的对应关系。

3.Practice

在教学过程中，老师可以使用多媒体教具或者手语进行辅助课件展示，让学生跟着老师学习发音和书写。学生可以通过跟读、默写、抄写等方式巩固所学内容。在练习中要注意学生的发音准确性和书写规范性。

4.Consolidation

针对学生中可能出现的发音错误和书写不规范的问题，老师可以开展口语练习和书写练习来巩固学生的知识点。

在口语练习的过程中，老师可以准备一些音频材料或者问题，让学生逐一回答，并进行纠正。在书写练习中，老师可以通过模板、练习册等教学资料，让学生逐步形成规范的字母书写方法。

5.Extension

以游戏、唱歌、绘画等方式，让学生对所学知识进行拓展和巩固。

6.Homework

要求学生完成课堂小作业，并且每天默写5个字母的名称和发音。

六、板书设计

字母名称

发音

Aa,Bb,Cc…

a、b、c…

七、教学反思

在本课教学中，老师应该注意以下几点：

尽可能让学生参与到整个课堂中，多角度、多方式的体验和掌握所学知识，这样有助于培养学生的兴趣和思维能力；

尽可能减少因为教具或者场景等方面的影响对教学效果的干扰，保证课堂的连贯性和流畅性；

对于不同程度的学生，要有不同的教学策略和措施，根据学生的差异性，因材施教，做到学生尽可能的听得懂、听得进、听得对。