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小班幼儿科学区角的注意点

一、材料不宜过多，要逐步投放，\t/html/lunwen/kexue/_blank小班\t/html/lunwen/kexue/_blank孩子的注意力容易转移，因此在科学区角投放的材料上不宜过多，容易分散\t/html/lunwen/kexue/_blank幼儿的注意力，导致幼儿无法专心进行一个游戏。可以在幼儿已经掌握现有材料的基础上，再来添加材料。

二、\t/html/lunwen/kexue/_blank教师的要求要体现顺序性

小班孩子的能力相对于中\t/html/lunwen/kexue/_blank大班孩子来说，相对于会弱一点，从这一角度出发，教师在指导幼儿进行科学区角的\t/html/lunwen/kexue/_blank活动时，开始时，可以向只提出一个或者两个要求，等到幼儿达成要求后，再来提出新的要求。如“吹泡泡”中，“教师带幼儿分组进行用各种材料吹出不同大小的泡泡。幼儿用嘴巴吹出各种泡泡，用眼睛看不同的颜色”。在实际的操作中很多幼儿根本不会吹泡泡，开始的要求就应该是“指导幼儿吹出泡泡”然后再进行下一步环节，“添置各种材料”和“眼睛看不同的颜色”。

三、保持孩子的兴趣

有时一些科学区的材料对于幼儿来说太简单或者太难，他们往往玩了一会就不想玩了，太简单的材料我们可