第7.2节 静电现象-八年级物理下册解读教材变式练（苏科版）-原卷版.docxVIP

八年级物理下册苏科版回归教材精准变式练

第7.2节静电现象

教材习题

教材习题精讲

【教材习题一】教材P30页“WWW”第1题

【答案】细丝向四周散开，这种现象说明摩擦可以起电，同种电荷相互排斥。

【解析】提示:手与细丝摩擦，使其带上静电，而各细丝材料相同，带相同的电荷，同种电荷相斥。

【要点点拨】

用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。

物体相互摩擦所带电荷只有两种，一种与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，称为正电荷；一种与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，称为负电荷。

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

【方法指导】把握静电现象及电荷的相互作用

摩擦会起电

电荷同种相斥，异种相吸

精准变式题

精准变式题

【变式1】甲乙两个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来它们之间的相互作用情况如图所示。下列有关两球带电情况说法正确的是（）

A．两球都带正电 B．若甲带正电则乙一定带负电

C．两球都带负电 D．若甲带负电则乙可能不带电

【变式2】有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，则（）

A．甲物体带正电、乙物体带负电 B．甲、乙两物体均带正电

C．甲物体带负电、乙物体带正电 D．甲、乙两物体均带负电

【变式3】对如图所示的几个电学实验现象，解释正确的是（）

A．如图甲，丝绸摩擦玻璃棒，使玻璃棒和丝绸都带上正电

B．如图乙，丝绸摩擦过的玻璃棒接近轻质小球时的情况，说明该小球带正电

C．如图丙，验电器的金属箔片张开是由于异种电荷相互排斥

D．如图丁，毛皮摩擦过的橡胶棒靠近轻质塑料吸管一端，相互吸引，说明吸管一定带正电

综合提升变式练

综合提升变式练

1.东汉时期的哲学家王充在《论衡?乱龙》中记录了“顿牟掇芥”。这个词的意思是经过摩擦的琥珀或玳瑁的甲壳（顿牟）能吸引（掇）芥菜子、干草等的微小屑末（芥）。这一记述说明（）

A．摩擦起电的实质是创造了电荷

B．同种电荷能相互吸引

C．自然界存在正、负两种电荷

D．带电物体能吸引轻小物体

2.如图，将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，其中甲球带正电荷、乙球带负电荷，为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球的球心连线方向，在某一位置放上一个带电小球丙，可以恰好使得三球均保持静止。则丙球可能（）

A．带正电，放在甲的左侧 B．带负电，放在甲与乙之间

C．带正电，放在乙的右侧 D．带负电，放在乙的右侧

3.如图所示，打开水龙头，放出细细的水流。小红用塑料梳子在干燥的头发上梳过后，将梳子靠近水流。下列说法正确的是（）

A．梳过的头发不带电荷，梳子带负电荷

B．水流靠近梳子，因为摩擦后的梳子带上电荷，吸引水流

C．水流靠近梳子，因为摩擦后的梳子带有磁性，吸引水流

D．水流方向不变，因为梳子离开头发后失去电子

4.如图所示，甲、乙、丙、丁四个带电小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁。若丁带负电，则甲带________电，乙带________电。

5.带有大型用电器的车间中要时刻保证无尘环境，因为带电体会，如图所示为某装置放电时的震撼情景，此时形成了从接收器到发射器方向的电流，由此判断发射器发射（选填“正”或“负”）电荷到接收器；车间中如果有工人作业需要穿橡胶底的鞋，原因是橡胶属于（选填“导体”或“绝缘体”）。

6.利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：

（1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图（1）所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越_____（选填“蓬松”或“紧密”），而手与塑料细丝带上的是_____（选填“同种”或“异种”）电荷。

（2）如图（2）a、b所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据_____的原理来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b装置_____（选填“相同”或“不相同”）。

（3）如图（3）所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是_____（选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中_____（选填“得到”或“失去”）电子。