《茶山小妞》幼儿园大班语言PPT课件.pptxVIP

茶山小妞

活动过程：创设情境，激发幼儿兴趣。（出示幻灯片一）谈话：孩子们，今天老师带来了一位小朋友，她可能干了，你们认识她吗？她在哪里呀？（幼：涵涵、小伙伴、茶山上……）初步感知故事内容，了解故事中小朋友心情的变化。1、（出示幻灯片二）提问：孩子们，涵涵一家是做什么的呢？2、（依次出示幻灯片三）提问：孩子们，你们知道喝茶有什么好处？会泡茶吗？3、（依次出示幻灯片四、五、六）提问：家里忙的时候，涵涵做了些什么？4、（出示幻灯片七）提问：孩子们，涵涵在幼儿园里做了什么有意义的事情?5、（出示幻灯片八）提问：香香的茶泡好了，涵涵把它敬给了谁？6、（出示幻灯片九）提问：你愿意把你家的香茶与客人分享吗？三、结合故事情节，幼儿回忆自家与茶的故事。提问：孩子们，你还记得自己家种茶、摘茶、卖茶的情景吗？哪位小朋友愿意跟大家分享一下？

我家住茶山，爷爷种茶，我哩，当然是喝茶了哟!

老师说：一定要学茶懂茶看,我们正在学习茶文化！

又是三月三，全家在茶山上可忙了！

晚上，爸爸做茶，我陪爸爸！

客人来了，妈妈泡茶，我偷偷学！

第一杯，当然要先敬老师哟

我是茶山小妞我和小伙伴在茶山等你来！

感谢您的聆听