教育教学技能复习资料(选择、填空题) .pdfVIP

教育教学技能复习资料

一、单项选择题

1、1928年提出“教学做合一”的人是（B）

2、“螺旋式编排教学内容”的主张是（C）提出来的

3、不属于多媒体课件制作原则的是（D）

4、不属于教学目标功能的是（D）

5、在教学目标陈述上，不同目标领域和层次水平的陈述，措辞有所不同，属于认知领域的

知识层次，可选择的行为动词有（A）

A.界定、描述、指出、说明B.区别、解释、引申、归纳

C.计算、表现、发现、运用D.分析、对照、评析、分辨

6、属于“以引导探究为主”的教学方法主要是（A）

A.发现法B.练习法C.实验法D.作业法

7、不属于师生间接交往的形式是（B）

8、“谁，什么，哪里，写出”等，属于（A）

9、不属于课堂教学管理的是（D）

10、《水调歌头·明月几时有》中教师问“同学们，你们能说出那些月亮有关的故事、传说

或诗句吗？”属于（B）

11、不是组织教学过程语的是（A）

12、制约教师的语言运用的客观因素，没有（D）

A.听众的集会性B.内容的规定性

13、“不是蜜，但可以黏住学生。”这句话体现了教学语言的（C）

14、一位教师在解释“掰”字的意思时，做了一个“分开两半”的手势，表现出体态语的

（B）

15、不属于条件性课程资源的是（A）

A.知识、技能B.人力、物力C.财力、设备D.场地、环境

16、“班集体对其成员有一种吸引作用。”是指班集体教育效应中的（A）

A凝聚效应B驱动效应C同化效应D影响效应

17、班主任的一颦一笑、一举一动、包括一袭服饰，都体现出营造班级文化措施中的（C）

A、追求以教室为中心的育人环境的自然美

B、实践以全班学生秩序与自由统一为一体的行为美

C、发挥以班主任为核心的教师群体形象的和谐美

D、形成以班级健康和谐的人际关系为特征的心灵美

18、题型一般由陈述句组成，要求学生做出真假、正误、同意或反对等判断，属于客观性试

题中的（A）

A判断型题目B匹配型题目C完成型题目D选择型题目

19、“确立学生的行为标准”属于课堂教学管理方法中的（B）

A支持性管理方法B预防性管理方法C矫正性管理方法D教育性管理方法

20、教师将课堂活动时间转换为建设性的学习活动时间，就是我们所说的（C）

A名义时间B分配时间C教学时间D专注时间和学术时间

21、“无声的笑，是人嘴角上的一朵花，它是团结人的链条”。这句话体现了教学体态语的

(B)

A传递信息的功能B交流情感的功能C控制调节功能D象征性功能

22、“导语、结语、过渡语”属于教授语言的（D）

A、讲授语B、提问语C、谈话语D、组织教学过程语

23、孔子提出的“不愤不悱，不启不发”的主张体现了提问策略中的（B）

A序列性B思维性C针对性D时机性

24、讲故事、做游戏等导入法属于导入类型中的（D