小学课件：原创语文2-祖父的园子课件.pptx

每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。——冰心;;à;多音字学习;;;;;凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。;黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。;默读课文第一部分和第三部分，找一找类似的将情感寄托在园中景物上的语句，画下来并批注，想想从中体会到了作者怎样的情感。;花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫叫了，就像在说话似的。;倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。;玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。;蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。;浏览课文第4～14自然段，想一想“我”在园子里做的哪一件事最有趣，为什么？抓住关键词句，谈谈自己的感受。;浏览课文第4～14自然段，想一想“我”在园子里做的哪一件事最有趣，为什么？抓住关键词句，谈谈自己的感受。;;祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。;谷穗;;想象“我”铲地的动作是怎样的？;;;好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。;作者想吃黄瓜就吃黄瓜，想追蜻蜓就追蜻蜓，想捉蚂蚁就捉蚂蚁，真是想做什么就做什么，要怎么样就怎么样。这一切让你感受到了什么？;不管是栽花、拔草、种菜、铲地、嬉戏，还是浇水，作者都是在瞎闹、乱钩、乱闹。从这里我们不难看出作者的童年生活是自由快乐的。;阅读链接，再悟情感;萧红一生悲苦，8岁丧母，父???因她是女孩歧视她，继母更不喜欢她，对她恶言恶色，祖母特别爱清洁，不喜欢小孩子闹腾，甚至拿针刺她的手指；唯一疼爱、呵护她的，只有祖父。父亲对萧红很冷酷。萧红有一次偶然打碎了一只杯子，他就骂到使人发抖的程度。萧红在一篇文章中这样回忆：“父亲打了我的时候，我就在祖父的房里，一直面向窗子，从黄昏到深夜……祖父时时把多纹的手放在我肩上，对我说：“快长大吧，长大就好了。”小萧红只有从祖父那里享受到了快乐的童年，享受到了什么是爱。长大后，萧红经历了种种不幸，面对病痛、生活、情感的多重折磨，她常常回忆起故乡。

;;相同点：都选自萧红的《呼兰河传》，表达了对祖父的热爱与依恋，对童年生活的怀念。