北师大版四年级数学上册-相交与垂直说课课件.ppt

** 北师大版四年级数学上册一、说教材：1、教材内容：小学数学义务教育课程标准实验教材（北师大版）中第七册第21-23页“相交与垂直”2、教材分析：《相交与垂直》是学生初步认识了直线以及平行的基础上展开的，以引出相交与垂直的概念。在平面几何的学习中有着举足轻重的作用。3、教学目标：（1）借助实际情境和操作活动，认识垂直。（2）能用三角尺画垂线（3）理解点与直线连线的所有线段中垂线段最短的原理，并能运用这一原理解决生活中的一些简单问题。4、教学重点：（1）建立相交与垂直的概念，能用三角尺画垂线（2）根据点与线之间垂直的线段最短的原理解决问题。5、教学难点：建立相交与垂直的概念，能用三角尺画垂线二、说教法与学法在教学方法上，我注重发挥教师的主导和学生的主体性，采用情境教学法、实践操作法、合作交流法，同时还采用教学互动化、教学生活化等方法来调动学生的积极性。在学法上，这一节课主要采用了“看一看、画一画、比一比、折一折、说一说”等形式使学生学会手、口、脑、眼并用，着重以引导学生运用自主探究，合作交流等学习方法。6、教具学具准备：多媒体课件、正方形纸片、三角尺（一）创设情境，引入新课（二）组织活动，获取新知（三）学生动手尝试，加深认识“互相垂直”（四）实践运用，巩固新知（五）课堂小结，拓展延伸一、创设情境，引入新课1.看一看2.画一画3、比较相交与垂直（１）（２）OAB互相垂直当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直OA垂直于OB，还可以说OB垂直于OA。记作：OA⊥OB或OB⊥OA①用一张正方形的纸折一折，使两条折痕互相垂直。②展示学生活动的结果③验证折痕是否互相垂直三、学生动手尝试，加深认识“互相垂直”1、折一折2、联系生活，感悟知识3、学习画垂线（1）用三角尺画垂线1.先画一条直线2.用三角尺的一条直角边和直线重合3.沿着另一条直角边画另一条直线4.画上直角符号2.过A点画出已知直线的垂线。AAA①过直线上一点画一条与这条直线垂直的直线②过直线外一点画一条与这条直线垂直的直线1）用三角尺的一条直角边和已知直线重合3）沿三角尺的另一条直角边（过已知点）画一条直线2）平移三角尺使已知点和三角尺的另一条直角边重合4）标上直角符号（1）判断对错①两条直线相交时，这两条直线互相垂直。②两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。四、实践应用，巩固提高(╳)(√)基础性练习2、哪一组中的两条直线互相垂直？××**