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** 北师大版四年级数学上册一、说教材:1、教材内容:小学数学义务教育课程标准实验教材(北师大版)中第七册第21-23页“相交与垂直”2、教材分析:《相交与垂直》是学生初步认识了直线以及平行的基础上展开的,以引出相交与垂直的概念。在平面几何的学习中有着举足轻重的作用。3、教学目标:(1)借助实际情境和操作活动,认识垂直。(2)能用三角尺画垂线(3)理解点与直线连线的所有线段中垂线段最短的原理,并能运用这一原理解决生活中的一些简单问题。4、教学重点:(1)建立相交与垂直的概念,能用三角尺画垂线(2)根据点与线之间垂直的线段最短的原理解决问题。5、教学难点:建立相交与垂直的概念,能用三角尺画垂线二、说教法与学法在教学方法上,我注重发挥教师的主导和学生的主体性,采用情境教学法、实践操作法、合作交流法,同时还采用教学互动化、教学生活化等方法来调动学生的积极性。在学法上,这一节课主要采用了“看一看、画一画、比一比、折一折、说一说”等形式使学生学会手、口、脑、眼并用,着重以引导学生运用自主探究,合作交流等学习方法。6、教具学具准备:多媒体课件、正方形纸片、三角尺(一)创设情境,引入新课(二)组织活动,获取新知(三)学生动手尝试,加深认识“互相垂直”(四)实践运用,巩固新知(五)课堂小结,拓展延伸一、创设情境,引入新课1.看一看2.画一画3、比较相交与垂直(1)(2)OAB互相垂直当两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直OA垂直于OB,还可以说OB垂直于OA。记作:OA⊥OB或OB⊥OA①用一张正方形的纸折一折,使两条折痕互相垂直。②展示学生活动的结果③验证折痕是否互相垂直三、学生动手尝试,加深认识“互相垂直”1、折一折2、联系生活,感悟知识3、学习画垂线(1)用三角尺画垂线1.先画一条直线2.用三角尺的一条直角边和直线重合3.沿着另一条直角边画另一条直线4.画上直角符号2.过A点画出已知直线的垂线。AAA①过直线上一点画一条与这条直线垂直的直线②过直线外一点画一条与这条直线垂直的直线1)用三角尺的一条直角边和已知直线重合3)沿三角尺的另一条直角边(过已知点)画一条直线2)平移三角尺使已知点和三角尺的另一条直角边重合4)标上直角符号(1)判断对错①两条直线相交时,这两条直线互相垂直。②两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。四、实践应用,巩固提高(╳)(√)基础性练习2、哪一组中的两条直线互相垂直?××**
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