2024 年甘肃省职业学校技能大赛高职学生组公共管理与服务类健康养老照护赛项竞赛规程.pdfVIP

2024年甘肃省职业学校技能大赛高职学生组

公共管理与服务类健康养老照护赛项竞赛规程

一、赛项名称

赛项名称：健康养老照护

赛项组别：高职学生组

专业大类：公共管理与服务类

项目类别：个人赛

二、竞赛目的

为响应党的二十大提出的“实施积极应对人口老龄化

国家战略，发展养老事业和养老产业”，践行“加快发展健

康、养老等服务业”的“十四五”规划。突出科学照护理念、

关键技术技能的创新发展；推动居家、社区、医养结合机构

养老服务高质量可持续发展；夯实健康养老领域人才队伍建

设，培养能工巧匠、大国工匠高技能的技术人才。

（一）聚焦养老，产教融合

“聚焦教育、医疗、养老等重点领域，推动数字化服务

普惠应用”，将健康养老行业领域新理念、新技术、新辅具

等应用于本赛项，还原真实照护场景，贯穿多职业整合照护

理念，引领职业教育与健康养老行业产业深度融合、科教融

汇。

（二）立足国内，放眼世界

参照世界健康领域高技能竞赛的设计理念，结合我国健

1

康养老照护职业技能大赛现状，参照智慧健康养老管理、医

养照护与管理等专业课程体系，探索构建既与世赛标准接

轨，又能本土化落地实施的岗位标准，推进健康养老人才培

养模式创新。

（三）提质培优，增质赋能

通过大赛提升学生分析解决问题及应变等综合能力，培

养厚人文、精技能、通智能、强体能，并具有高度社会责任

感的健康养老领域创新型技能人才。通过赛项交流展示平

台，吸纳更多专业人才、社会力量参与健康养老领域创新发

展。

三、竞赛时间、地点

竞赛时间：2024年1月上中旬

竞赛地点：甘肃卫生职业学院（兰州新区职教园区九龙

江街1666号）

四、竞赛内容

基于以人为本的理念，参照养老护理员、健康照护师等

相关职业技能标准，结合我国养老产业发展现状，要求选手

在居家、社区和医养机构等养老场景，通过评估、计划、实

施和反思等程序，运用新型智慧康养设备和照护措施，为老

年人提供专业、规范的照护服务，使其照护需求得到满足，

促进其身心健康和疾病康复，提高生命质量。

（一）典型工作任务

1.运用评估工具及相关量表进行老年人能力评估。

2

2.为老年人提供生活照护、基础照护或康复服务。

3.观察并识别老年人心理及行为异常并进行心理疏导

与辅疗。

4.老年人常见病的预防及健康教育。

5.制定持续改进照护方案。

（二）职业综合能力

1.能运用评估工具及相关量表对老年人进行能力评估。

2.具备为老年人提供生活照护、基础照护、康复服务的

能力。

3.能针对老年人具体情况制定个体化持续改进照护方

案。

4.能进行老年常见病的预防与健康教育。

5.能观察并识别老年人心理及行为异常并及时进行心

理疏导与辅疗。

6.具备人际沟通、人文关怀、安全意识、智慧养老等素

养。

（三）创新创意

1.融入智慧养老照护理念和数字技术。

2.对标世赛，本土化落地，扩大专业覆盖面，提高大赛

影响力。

3.优化竞赛路径、融合赛项内容。

（四）竞赛模块

1.居家模块

3

选手作为居家养老床位照护人员，对有照护需求的老年

人进行上门服务，满足家庭的照护需求。

2.社区模块

选手作为社区养老机构照护人员，对有照护需求的服务

对象进行整体照护，满足老年人照护的需要。

3.医养结合机构模块

选手作为医养结合机构照护人员，对患有身心疾病的老

人进行照护。

（五）工作任务

1.照护计划

选手根据案例描述和实际照护任务要求，撰写将要对老

年人开展照护服务的计划。

2.沟通与实际照护

选手按照制定的照护计划，对老年人进行评估，按照任

务要求和老年人的需求展开实际照护工作。

3.健康教育海