师生交往 部编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第六课师生之间师生交往学习目标主动增进与老师的感情，愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通。213掌握与老师进行有效沟通的方法与技巧；学会正确对待老师的表扬与批评。知道师生交往的良好状态及师生交往的意义。1.什么是“教学相长”？2.如何建立教学相长的师生关系？3.如何正确对待老师的表扬与批评？4.如何建立亦师亦友的师生关系？自主学习01教学相长视频：记忆中的老师们1、新型的师生关系及其理解：教学相长，教与学是师生之间相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。学生的学：一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；老师的教：另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好“教”。在和老师的“教学相长”的过程中我们需要注意些什么？知识点归纳，做好笔记P66小丽，从小成绩优秀。进入中学后，她认为学习生活只靠自己就能解决问题，上课时，老师精心的引领和指导，她觉得老师啰嗦，总是心不在焉的神态。面对老师的问题，她从不积极主动的表达。有些自己觉得难点的知识就课下买些参考书在家自己啃。可结果半年后她的成绩不但没有进步，在班级的排名倒退了许多。班主任针对她的问题，对她进行了批评指正之后，她认为班主任针对她，更是无心学习。培养主动参与、勤学好问的态度真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解与老师分享自己的学习感受、学习成果。正确对待老师的表扬和批评思考：1、你认同小丽的观点吗？