我对谁负责+谁对我负责 导学案 部编版道德与法治八年级上册.docxVIP

八上6.1我对谁负责谁对我负责导学案

一、【核心素养目标】

1.政治认同:树立公民意识,自觉承担的相应责任,具备担当精神。

2.道德修养:通过对责任与角色的关系探讨,提高辩证思维能力。

3.法治观念:能够正确区分负责任行为和不负责任的行为,提高辨別是非的能力。

4.健全人格:明确自己应如何承担责任,树立责任意识。

5.责任意识:能够认识到自己所承担的责任,并在生活中自觉履行,增强对他人和社会的责任感。

【教学重难点】

教学重点:掌握角色与责任的关系。

教学难点:理解对自己负责和对他人负责的关系。道德法治茶绍

知识梳理

1.责任的含义和来源。（八上P65）

⑴含义:一个人分内应该做的事情。

⑵来源:对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2.责任与角色的关系。（P66）

【变式设问】如何理解角色不同，责任也不同?

①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。

②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

列举自己扮演的角色及承担的责任。(P66)

角色

责任

子女

孝敬父母、承担力所能及的家务

学生

遵守学校纪律、尊敬老师、团结同学、认真学习、积极承担班级分配的任务

社会一员

遵守社会规则、维护公共秩序、尊重社会公德、遵守法律法规

中华儿女

心系祖国的前途和命运、维护祖国统一和民