7.2 二元一次方程组的解法（第二课时）.pptVIP

*7.2二元一次方程组的解法（第二课时）一、提高实施素质教育的主动性和自觉性（一）在办学指导思想上，由应试教育转变为素质教育学校领导应该经常深入课堂听课，发现教学上的问题，帮助教师及时解决，课堂上要看教师是否面向全体学生，是否充分发挥教师主导作用，是否使学生由“学会”到“会学”，教给学生正确的学习方法，教学环节、程序安排是否合理、科学，教学手段、方法是否灵活、先进。

要加强非考学科的管理工作，重视体音美等学科的教学和各种活动的开展。学校要研究并结合实际开设丰富多彩的活动课，有利于培养学生的多种能力。另外，应着力开设并开好培养农村实用型人才的“绿证”课，其质量的好坏将直接对农村初中实施具有农村特色的素质教育产生很大的影响。

（二）在教学对象上，由面对少数尖子生转变为面向全体学生

要面向全体学生，全面提高教育教学质量。对于一所农村学校，由于师资、办学条件等资源相对落后，能升入上一级学校继续深造的学生必定是少数。如果我们教师眼睛只盯着尖子生，忽视了差生，何谈“两全”？何谈为当地经济建设服务？因此，作为农村学校，在抓尖子生的同时，要更重视差生的思想道德、文化知识、基本技能的培养，使其人尽其才，各尽所能。

（三）在教育内容上，由重智轻德转变为德、智、体、美、劳五育并举，即树立以“以育人为本、全面发展”的观念

从教育自