部编版语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计.pdfVIP

课题名称25慢性子裁缝和急性子顾客课时两课时

课标要求课标要求，三年级的学生能理解课文主要内容，能有感情地朗读课文。乐于在

教学中表达、交流自己的感受、体会和见解。

学习目标1.认识9个生字;会写12个生字。认识多音字“缝、夹”等;能正确读写“性子、

交货、夸奖、负责、一卷”等词语。

2.指导学生分角色朗读课文,注意读出裁缝和顾客对话的语气,体会到故事的趣

味性和人物的性格特点。

3.借助表格，复述故事。感受故事的趣味性，尝试想象，创编故事。

评价任务1、通过归类等多种方法，引导学生识字，培养识字能力，完成目标1。

2、学生充分理解课文内容，抓住关键词语和句子，引导学生深入体会课文的内

容和表达方法方法，完成目标2。

3、学生练习借助表格，以时间的变化抓住关键情节为来复述故事，完成目标3。

背景分析本篇课文以故事主要人物作为题目，“慢性子”“急性子”直接点明了两

个人物截然不同的性格特点。课文能够引起学生的阅读兴趣和