7 第7课时练习二.pptVIP

7第7课时练习二一、提高学习兴趣是减负增效的前提条件

俗话说，兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的钥匙。小学生如果喜欢数学，就会产生强烈的学习欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来又轻松又快乐。能激发学生学习兴趣的老师会受到学生的欢迎，能激发学习兴趣的教学会产生事半功倍的效果。因此，我们教师要从儿童的年龄特点出发，注意课堂教学的趣味性，唤起学生的学习兴趣，使之喜欢数学，积极主动地学习数学。那么，如何培养学生的学习兴趣呢？

（一）在活动情境中学习数学

数学是一门比较抽象的学科，单纯的知识教学会使学生感到枯燥乏味，为了激发学生的学习兴趣，我们教师要从小学生身边熟悉的事情出发，根据教学内容，创设生动有趣的活动情境，使学生在情境中参加各个活动，在活动中学到数学知识。这样，学生不仅学得轻松、愉快，学习效率也大大提高。创设良好的学习情境，既能活跃课堂气氛，又能调动学生学习的积极性，久而久之，学生学习数学的兴趣会越来越浓，学习效率也会越来越高。

（二）联系生活实际中学习数学

数学除了具有高度的抽象性，严密的逻辑性的特点以外，还有应用广泛的特点，在我们的生活中数学无处不在。因此，在数学教学中，我们就应该尽量使问题更实际，更贴近生活，让学生从自己的身边找出答案。让学生多动口、动手、动脑，使他们在活动中获取新知，做到在实践中学习，在学习中领悟。

（三