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高中历史必修一一二单元知识点高中历史必修1第一

二单元知识点总结

高中历史必修1第一二单元知识点总结

高中历史必修1第一二单元知识点总结历史必修1第一二单元

知识点一：中央集权制度的确立一、春秋时期政治特征：宗法分封

制受到破坏，周天子天下共主的地位衰落1、根本原因：社会生产力

的发展(铁制农具和牛耕的使用使井田制逐步瓦解)2、表现：①小宗

取代大宗的现象发生②诸侯不断擅自进行分封③强大诸侯国发动

兼并战争二、战国时期1、各国纷纷进行变法2、商鞅变法使秦国

强大，为统一创造了条件3、公元前221年，秦统一六国三、秦朝

(中央集权制度在秦朝确立，以后中国的封建社会就是中央集权制度

的强化过程)基本政治制度：中央集权制度(一)中央集权制度的内容：

1、皇帝制度特点：①皇权至上(皇帝将立法、司法、行政、军事

权力全部揽于自己手中)②帝位终身制和皇位世袭制2、三公九卿制

(中央官职)三公：丞相、太尉、御史大夫①职能：丞相是“百官之首”，

辅佐皇帝处理全国政务;御史大夫负责监察百官;太尉协助皇帝管理

军务。

②相互关系：互相配合、互相牵制。

九卿：三公以下的中央政府官职3、郡县制(地方)特征：①郡县

官吏由中央任免，不能世袭(与西周分封制的根本区别)②县以下设乡、

里、什伍(二)中央集权制度的根本特征：权力高度集中(三)中央集权

制度的作用：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一

统王朝制度的基础，对此后2000多年的中国政治和社会产生了重大

影响。

历史必修1第一二单元知识点二：中央集权与地方分权的斗争

一、西汉(一)七国之乱1、原因：①历史原因：汉高祖刘邦推行郡县

制的同时，又分封同姓诸侯王(郡国并行，上次青岛市摸底考试有一

个郡国并行的看图题)②直接原因：面对诸侯国尾大不掉之势，贾谊、

晁错等人上书，主张消减封国2、过程:公元前154年，汉景帝接受

建议，开始着手削夺诸侯国的封地，七个诸侯王发动叛乱，史称“七

国之乱”。

(二)汉武帝改革1、根本目的：为了加强皇权，巩固国家统一2、

措施：

①建中朝(“中朝”(内朝)是决策机构,由皇帝左右亲信充任中朝的

主要官吏尚书令、侍中、常侍等职。原先以丞相为首的三公九卿机

构，逐渐成为执行机构“外朝”。)【要点解析】②设刺史(刺史是一

种监察官员，负责监察地方)③推恩令(解析：诸侯王死后，除嫡长子

继承王位外，其余儿子也可以获得王国的一部分土地成为列侯，由

皇帝直接控制的郡守管辖。通过推恩令，消弱了地方实力，使中央

对地方的控制逐渐加强)3、作用：

①积极：巩固、发展了大一统局面，促进了社会经济的发展。

②消极：皇帝权力过于集中，造成后来外戚和宦官专权。

(注意与经济和文化相联系，文化上之所以接受董仲舒“罢黜百家、

独尊儒术”根本上是由政治上加强中央集权所决定的;而经济上“重农

抑商”也是政治对经济的反作用产生的。)二、唐代经过东汉末年三

国两晋南北朝的大动荡之后，隋唐实现了统一。

唐中叶发生了安史之乱，参与平叛安史之乱的唐朝大将和安史降

将被封为节度使，他们拥兵自重，使唐中叶后出现了藩镇割据的局

面。

三、五代十国1、实质：唐末藩镇割据的继续和扩大2、特点：

政权更迭频繁，南方相对稳定3、后周世宗改革为北宋统一奠定了基

础。

四、宋太祖改革(公元960年，宋太祖赵匡胤发动陈桥兵变，建

立北宋)1、加强中央集权的措施(1)收精兵统兵权归“三衙”掌管(三

衙由殿前司、侍卫步军司和侍卫马军司三部分组成)调兵权归枢密

院掌管使统兵权和调兵权分离，兵权最终由皇帝掌握。

(2)削实权兵权——枢密院中央：

削弱了宰相权力财权——三司使行政权——中枢门下(宰相

权力被一分为三)地方：规定所有州郡直属中央，派文臣出任州郡长

官，州郡长官下设通判，负责监察。

(3)制钱谷规定各州郡的财赋，除自留一部分外，其余运往指定

地点，由中央掌握。从而消除了地方割据势力的物质基础。

2、影响积极：改变