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一列一行一括号
湘教版五年级数学知识点
逗号分隔标明了
学问是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。学习任何学科，不仅需要大
在方格纸上，物体向左或向右平移，行数不变，列数等于减去或加上平移的
量的记忆，还需要大量的练习，从而到达稳固学问的效果。下面是我给大家整理
格数;
的一些〔五年级数学〕的学问点，希望对大家有所关怀。
物体向上或向下平移，列数不变，行数等于加上或减去平移的格数。
五年级上册数学《位置》学问点
【切记】
【学问点概念】
1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数
1.横排叫做行，竖排叫做列。确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一
由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。
般是从前往后数。
2、作用：一组数对确定一个点的位置，经度和纬度就是这个原理。
2.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对，确定一个物体的位置
例：在方格图(平面直角坐标系)中用数对(3，5)表示(第三列，第五行)。
需要两个数据。
3、在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。
3.用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，不要把列和行弄颠倒。
如：数对(3，2)表示第三列，第二行。
4.写数对时，用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号把
4、数对(X，5)的行号不变，表示一条横线，(5，Y)的列号不变，表示一条竖
它们隔开，写作：(列，行)。
线，(有一个数不确定，不能确定一个点)。
5.数对的读法：(2，3)可以直接读(2，3),也可以读作数对(2，3)。
图形左右平移行数不变，图形上下平移列数不变。
6.一组数对只能表示一个位置。
五年级上册数学简易方程学问点
7.表示同一列物体位置的数对，它们的第一个数相同;表示同一行物体位置的
1、方程的意义
数对，它们的第二个数相同。
含有未知数的等式，叫做方程。
【巧记位置】
2、方程和等式的关系
表示位置有绝招
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