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2020-2021学年小学五年级上册数学寒假巩固与提升复习讲义-专题六：多
边形的面积
【要点梳理+典例精析+提升拔高】人教版
．一个平行四边形和一个三角形等底等高，如果把它们的底都扩大倍，高不变，那么它们的面积关系是
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（）
A．两个图形的面积相等
．平行四边形的面积是三角形面积的倍
B2
．三角形的面积是平行四边形面积的信
C2
【分析】因为等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的倍，根据因数与积的变化规律，一个因数
2
不变，另一个因数扩大到原来的几倍，积也扩大到原来的几倍。由此可知，如果把它们的底都扩大倍，
2
高不变，那么它们的面积关系是平行四边形的面积是三角形面积的倍。据此解答。
2
【解答】解：因为等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的倍，如果把它们的底都扩大倍，高
22
不变，那么它们的面积关系是平行四边形的面积是三角形面积的倍。
2
故选：。
B
【点评】此题考查的目的是理解掌握等底等高的平行四边形与三角形面积之间的关系及应用。
2．三角形甲和平行四边形乙不等底等高，所以甲的面积不可能是乙的一半．√（判断对错）
【分析】根据三角形面积计算公式“＝÷”、平行四边形面积计算公式“＝”，即等底、等高的
Sah2Sah
三角形面积等于平行四边形面积的一半，如果三角形和平行四边形不等底等高，甲的面积不可能是乙的
一半．
【解答】解：由三角形面积计算公式“＝÷”、平行四边形面积计算公式“＝”可知：等底、等
Sah2Sah
高的三角形面积等于平行四边形面积的一半
因此，如果三角形和平行四边形不等底等高，甲的面积不可能是乙的一半
原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】解答此题的关键是真正理解三角形面积计算公式、平行四边形面积计算的意义．
3．计算如图图形的面积（长度单位：厘米）。
【分析】（）该图形的面积可以看作是长厘米、宽厘米的长方形的面积加上一个上底厘米、下底
1525
厘米、高﹣＝（厘米）的梯形面积。利用长方形面积公式：＝和梯形面积公式：＝（）
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÷，计算即可。
2
（）该图形可以看作一个两条直角边的厘米的直角三角形的面积，减去一个两条直角边都是厘米
2124
的直角三角形的面积。利用三角形面积公式：＝÷，计算即可。
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【解答】解：如图：
（）×（）×（﹣）÷
152+5+7622
＝
10+24
＝（平方厘米）
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（
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