收藏 _ 部编版七年级语文下册第二单元知识点梳理.pdfVIP

一、课文内容梳理

本单元所选的作品，尽管其中有侧重抒情的(如《黄河颂》《土地的誓言》)，有侧重叙事的(如《老

山界》《木兰诗》)，但都表现了浓郁的家国情怀。学习本单元，不仅要体会这种家国情怀，更重要

的是如何来体会，这就是本单元的学习重点——精读。

古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代的中华儿女。歌颂黄河就

是歌颂我们伟大的中华民族。《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”，在结构上与组诗第一

章《黄河船夫曲》紧密相承。《黄河船夫曲》描写了“乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨

中搏战，经过千辛万苦终于到达了彼岸”的情景，以此象征我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的

重重困难，终于取得辉煌的胜利。于是在第二章《黄河颂》中，诗人作为时代的歌手出现，他站在

高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。他歌颂黄河的气势宏伟、源远流长，并且

要以它为学习榜样，像它一样伟大坚强。

《老山界》回忆记录真实，生动的叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了在中国共产党领导下的

工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。本篇采用顺叙的写作手法，按时间

变化和地点转移安排文章层次，描写生动，中心突出，语言朴实，凝练细腻。

《土地的誓言》是东北作家端木蕻良写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土强

烈的思念之情。这是一篇类似散文诗的抒情散文，本文众多意象列锦似的排铺，纷至沓来，加上排

比句式的大量运用，形成一种气势和力度，不断冲击着读者。这些意象构成了一个立体的充满了细

节的活生生的“关东原野”。

《木兰诗》记述了木兰女扮男装，代父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官，但求回家团聚

的故事。诗中热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质、保家卫国的热情、英勇战斗的精神，以及端

庄从容的风姿。它不仅反映出北方游牧民族普遍的尚武风气，更主要的是表现了北方人民憎恶长期

割据战乱，渴望过和平、安定的生活的意愿。它对木兰的讴歌，显然也冲击了封建社会重男轻女的

偏见。它“事奇诗奇”(沈德潜《古诗源》)，富有浪漫色彩，风格也比较刚健古朴，基本上保持了民歌

特色。诗中用拟问作答来刻画心理活动，细致深刻；用铺张排比来描述行为情态，神气跃然；而运

用精练的口语，不仅以一个女子的口吻道出，也增强了叙事的气氛，更显民歌的本色。它代表了北

朝乐府民歌杰出的成就。

二、单元字词汇总

5．黄河颂

烽fēng火：古时边防报警点的烟火，也用来比喻战火或战争。

气魄pò：魄力；气势。

体魄：体格和精力。

巅：山顶。

澎péng湃pài：形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。

掀起：揭起，往上涌起。

宛转：文中是“辗转”的意思，指经过了很多地方。也作“婉转”。

狂澜lán：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。(谰斓)

屏障：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。

哺bǔ育：喂养，培养。

九曲连环：曲折，回环，多弯道。

发扬滋zī长zhǎng

6．老山界

三十里高：这里指的是上山的路程，不是海拔高度。

满望：十分希望。

惊惶（huáng）：惊慌。

攀谈：闲谈。

亲热：亲密而热情。

苛（kē）捐杂税：指繁重的捐税。

缴（jiǎo）：交纳，交出（指履行义务或被迫）。

欺侮：欺负；凌辱。

歉（qiàn）道歉。

谦（qiān）谦虚

篱（lí）笆

酣（hān）然入梦〕畅快地入睡。

〔蜷（quán）〕弯曲。

〔闪烁（shuò）〕（光亮）动摇不定，忽明忽暗。

〔缀（zhuì）〕装饰。

〔矗（chù）立〕高耸地立着。

〔捉摸〕猜测，预料（多用于否定式，若表示反复思索，则用“琢磨”）。

〔细切〕形容声音细微急促。

〔咀（jǔ）嚼〕用牙齿磨碎食物。

嚼jué咀嚼

jiáo细嚼慢咽

〔呜咽（yè）〕流水发出凄切的声音。

〔澎湃（péngpài）〕形容波浪互相撞击。

〔不管三七二十一〕不顾一切；不问是非情由。

〔督（dū）促〕监督催促。

〔qiào〕峭峭壁|俏俊俏

陡（dǒu）陡峭|徒（tú）徒步

7．土地的誓言

蕻hóng(端木蕻良)

蕻hòng(菜蕻)

碾niǎn谷(辗zhǎn转)

挚zhì痛：诚恳而深切。

泛滥：动词，汹涌。

呻shēn吟：由于痛苦或兴奋，情不自禁地发出的声音。

嗥háo鸣：(野兽)大声嚎叫。

斑bān斓lán：灿烂多彩。

谰lán语：没有根据的话。

怪诞dàn：奇怪，古怪。

亘gèn古：远古。

默契qì：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。