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（苏教版）五年级数学下册教案分数的意义

教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学数学第十册《分数的意义》教学目的：

让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验中深刻理

解单位“1”，感受什么是分数，进而理解分数的意义，培养学生实际操作能力和抽象概括能力。

让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心。

教学重点：分数的意义

教学难点：单位“1”的建立

学具准备：学具信封（圆形纸片和长方形纸片各1张、一分米棉线1根、同样的小钮扣8个、小棒12根〈1捆〉）

教学过程：

一、由整数1引入，揭示单位“1”的意义1.板书数字1，提示单位“1”的概念。

师：这是几？它可以表示什么？你能结合具体的生活实际说说表示1个什么吗？

（板书：1）

1个苹果、一张白纸、一根绳子……

学生回答

一群羊、一箱苹果、46人组成的一个班集体……

师：对于数字1如此丰富的实际意义，数学家们就给它加上引号，起名叫作单位“1”

（板书：单位和“”）

2.寻找学具中的单位“1”。

师：请大家倒出你桌上信封内的学具，分一分、说一说，哪些能把它看作单位“1”？3.小结：像我们刚才所说，一个苹果这样的一个物体，一张长方形纸这样的一个

图形，1分米这样的一个计量单位，以及由许多同样的物体组成的一