人教部编版六上道德与法治《公民身份从何而来》课件.pptxVIP

;01;01;解读《导学案》的学习目标：

（1）课件展示不同身份人群的图片。

（2）谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。

（3）说一说公民究竟是什么意思？

（4）想一想，要成为中国公民必须要有哪些条件？

（5）知道自己的国籍，并想想它是怎么获得的？;通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：

A.知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。

B.激发学生的爱国热情。;02;1.你是怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份的？

2.想一想：机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道？;1.中国人、美国人、英国人、日本人代表的是不同国籍的人，是不同国家的公民。

2.设置了中国公民专用通道，对中国公民和外国实行分区验收，能够更好地进行出入境管理。;1.我们年纪那么小，我们也是公民吗？

2.公民究竟是什么意思呢？;公民身份与国家密切相关,标示着个人作为国家成员的资格,即具有某一国国籍?,并根据该国法律规定享有权利和承担义务。??国籍取得的方式一般有两种:?一是以出生的方式取得;二是以申请加入的方式取得。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。;;1.外国人也能成为中国公民吗？

2.要成为中国公民需要哪些条件？;我家祖祖辈辈生活在中国，我出生在中国，具有中国国籍，是中国公民;我出生在中国，丈夫是德国人。我现