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幼儿园大班数学优秀教案9篇

幼儿园大班数学优秀教案篇一

活动目标：

1、能将物品按用途进行分类。

2、能正确表述自己的分类理由。

3、培育幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的灵敏性、逻辑性。

4、喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。

活动打算：

1、阅历打算：幼儿已驾驭物品用途的相关阅历。

2、物质打算：若干实物，图谱标记、实物图片，分类盒，分类板等。

活动过程：

一、以相识物品导入活动，激发幼儿的爱好。

二、整理物品，让幼儿初步学习按物品的用途分类。

1、引导幼儿将篮子里的物品，根据它们的特点分到篮子里的三个格子中，想想看可以怎么分。

2、分好后和同伴说说你的分类理由。

三、师视察幼儿操作并个别指导。

四、师幼互动沟通。

师：谁来说说他是怎么分，为什么要把它们分在一起？

五、运用图谱标记帮助幼儿梳理分类阅历。

1、师：出示嘴巴、手、苹果、积木、汽车等标记卡，引导幼儿从中选出分别代表“吃的”“玩的”“用的”的标记。

2、师引导幼儿依据标记，将自己篮子里的物品按标记摆放好。

六、分组练习，巩固按物品的用途分类。

1、介绍操作材料。

2、提出要求。

3、幼儿操作，师巡察指导。

活动反思：

一、活动起先我用为“小白兔”搬家作为引入让我们班的孩子自由去探究“小白兔”家的物品，这样不但可以加深他们的印象，还能更有爱好学习。虽然有爱好，但是可能我想的不够周到，我只考虑孩子的爱好，却完全没有去考虑孩子们的实力水平，我供应的搬家物品（桌面玩具）类型太多了，假如我先2.3样再渐渐增加，我想就会更完备了。

二、我在让幼儿第一次探究时候，孩子刚起先很有爱好，也有主动参加在活动中，这让我表示很欣慰，但是在探究活动的过程中，我发觉实力强的孩子和实力弱的孩子有差别，实力强的孩子始终拿，始终再进行分类，而实力弱的孩子却在那边玩玩具，所以在针对这点的时候，我觉得我应当多去帮助实力弱的孩子进行活动，而不是只顾着实力强的孩子。还有在幼儿探究完成的时候，我的小结不够明白，我只是一句带过，让许多幼儿都懵懵懂懂，他们分玩具是要干嘛。这点很须要反省。

三、第一次探究完接下来就是其次次探究，其次次探究的物品，我选择的是生活中幼儿常见的水果：苹果、香蕉、梨子这三样水果。在环节起先时，孩子们看到一堆水果，不知有多兴奋，多快乐。好的起先就是胜利的一半。我让孩子先相识这3样水果，然后再进行名称分类，并让幼儿学会用XX和XX放在一起。在分水果的时候，几乎全部的孩子都能够参加在活动当中，无论是实力强还是实力弱的，这让我感到很快乐。在操作过程中孩子们表现很棒，可是在让他们说是怎样分了？把XX和XX放在一起？实力强的孩子就会说，但是也没有说的很完整，而实力弱的孩子就不会说了，可见我们班的孩子在语言表达方面还是要更加加强的。

四、整堂课下来，还是有许多不足的地方，我认为假如将第一次探究和其次次探究交换一下会更好些，因为分水果只有3样，而且比较明白，桌面玩具太多，而且形态也多，让孩子一起先就探究比较难的会比较不合理。

总之，要上好一堂好的公开课，没有充分的打算，充溢的思索，是不能够诠释好一堂好的公开课的。在这次的公开课，我将反省我自己，变更自己，让自己成为更优秀的一名老师。

幼儿园大班数学教案篇二

活动目标：

1、对数学推理活动感爱好

2、学习依据图形的空间位置、物体的数量改变规律进行推想

3、运用分析、推断、推理等方法，对已知条件进行二维推理，发展思维的逻辑性。

4、发展目测力、推断力。

5、让幼儿学习简洁的数学题目。

活动打算

1、多媒体课件

2、自制图片两张活动名称：魔术机器，各种颜色的小树卡片、小正方形卡片

3、幼儿操作材料每人一张

活动过程：

一、导入

小挚友们好！今日我请来了一位特殊奇妙的客人，你们肯定特别喜爱。我么们一起来看看它是谁。

二、播放课件，激发幼儿的学习爱好

1、奇妙的客人是谁呀？

2、你们喜爱孙悟空吗？

3、孙悟空的本事可大了，看它的金箍棒有魔法，想要变啥就能变啥，不信，你们瞧。

三、初步感知逻辑推理

播放课件

1、今日是小树们的生日，他们请孙