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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
信息化教学设计》作业
•作者：刘圆圆
•单位：夏津县宋楼镇中心小学
•更新时间：2015-11-2317:01
•浏览量：80
作者信息
刘圆圆
姓名电话
学科语文年级一年级
邮件
山东德州夏津县宋楼镇中心小学
单位
教学设计
教学主
《雪地里的小画家》
题
一、教材分析
《雪地里的小画家》是（人教版）语文
一年级上册中的一篇课文，本文是一首融儿童
情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童趣。儿
歌设置下雪的环境，采用拟人的手法，运用
形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚
印来介绍它们脚的形状特征，以生动活泼的儿
歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事，
儿歌后部分又用设问的形式，指出青蛙没有
参加“绘画”的原因，介绍青蛙需要冬眠的知
识。儿歌激发了学生热爱大自然，亲近大自然
的思想感情。
二、学生分析
学生刚刚结束幼儿园生活，迈进小学，
对课堂学习还不适应，容易疲劳，有意注意的
时间短观察能力有限。学生的程度不一，有的
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
孩子提前上学前班，已初步认识了汉语拼
音，会?读拼音字母，能拼简单的音节。能认
读简单的独体字。而有的学生，没有上过学前
班，对于语文的学习了解不多，学生的程度深
浅不一。经过半学期的培养和训练，学生已
经掌握一些识字方法，具备一定的识字能力，
但许多习惯还待养成。
三、教学目标
１
、能力目标：培养学生的观察力、想象力、
语言表达能力和收
集处理信息的能力。
２、知识目标：
⑴认识“啦、梅、蛙、睡??”１１个生字，会
写几、用、鱼
这３个字，认识２个偏旁“虫、目”
?⑵正确流利地朗读课文，背诵课文。
⑶理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小
马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙
冬眠的特点。
３、情感目标：
?⑴培养学生热爱大自然、亲近大自然的思想
感情。
⑵进一步激发学生学习汉字的兴趣。
四、教学环境
√□
简易多媒体教学环境??交互式多
□
媒体教学环境??网络多媒体环境教
□□
学环境??移动学习??其他
我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
五、信息技术应用思路（突出三个方
面：使用哪些技术？在哪些教学环节
如何使用这些技术？使用这些技术的
预期效果是？）200字
出示下雪的图片和下雪时小
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