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第9次课-新概念英语第一册下

表单说明：1，表（1-3）：凡新签课程签署单的教师作为教

学授课依据和凭证，纳入教学管理和考核范畴，各项按要求

填写，此表单须在签约授课通知书前上交学校邮箱，以便学

校对教师授课任务的审批及效果跟踪，感谢您的配合与支

持！

教学进度表：按各类班次的次数计，2-2.5小时为一次;周末

班，每周按上午，下午各一次记录；晚班，每周按实际次数

记录；全日制班，按每天上午，下午分别记录；

授课进度表（表一）

校区：公元前授课班级：一对一杨俊（新概念）：2013年4月13日2013年7月27日（14

周）

授课教师：郭苗苗授课教材、科目：新概念英语1、2课程周数：14次数：35

次日期课程进度内容备注

数

14.13新概念英语第一册73-78课

24.14新概念英语第一册79-84课

34.20新概念英语第一册85-90课

44.21新概念英语第一册91-96课

54.29新概念英语第一册97-102课

64.30新概念英语第一册103-108课

75.11新概念英语第一册109-114课

85.12新概念英语第一册115-120课

95.18新概念英语第一册121-126课

105.19新概念英语第一册127-132课

115.25新概念英语第一册133-138课

125.26新概念英语第一册139-144课

13

14

15

16

授课教师教案（表二）

校区：公元前授课阶段：2013年4月13日2013年7月27日（14周）

教师中郭苗苗教师Helen授课新概念英语1

文名英文教材

名

学生人1上课5.11要求：一次课按2--2.5

数日期小时课程授课教案

授课时间：5月18日（5小时）授课任务为：新概念英语第一

任务

册121-126课

1听课文录音，要求学生跟读。

互动2讲授同一词汇与不同介词搭配构成的不同意思，请同

环节

设置学造句

3听偶数课文的音频，请同学回答问题.

详细教案填写栏：要求：1请按教学大纲填写下表2符合班

级整体学员情况；3不少于600字；4按个人实际上课的中

英文运用比率陈述；第9次课

教学内容及要求

Lesson121–ThemaninahatLesson

122-Who(whom),whichandthat:therelativepronouns

who(whom),whichandthatareintroducedinthis

lesson.

Lesson123–AtriptoAustraliaLesson124-

（Who/whom),(which)and(that):关系代词:the

omissionofrelativepronouns；statementsendingin

preposition.

Lesson125–TeafortwoLesson126–Haveto

anddonotneedto.：mustiscomparedand