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高考作文模拟写作：“进”与“止”导写及范文

【原题】

孔子曾说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”

明朝开国元勋刘基曾说：“知进而不知止者，虽得必失。”

“进”与“止”体现了古人求学修业、立身处世的态度与智慧。

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要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【审题】

题目中总结句很关键：“进”与“止”体现了古人求学修业，立身处世的态度与智慧。

显然，出题人对这两个概念都持肯定的立场。所以两者的辩证统一是题中应有之义。其实这类作文很多，如“争”与“不争”“盈”与“缺”“直”与“屈”“巧”与“拙”等等的辩证统一。

在孔子的比喻中，小小的一筐土，就成了成败的最终分界线。“成一篑”或“覆一篑”的比喻，既说明了坚持“进”的必要性，更强调了主观意志与决心的重要性。“止，吾止”“进，吾往”，如果你没有选择停止，那么谁也不能让你停下来。刘基的话则是说在“知进”的同时应该“知止”，否则会失的更多。因此进与止是内在统一。人生求学修业，立身处世需要将二者兼收并蓄，进以致远，止以行稳，这就是立意。学生要能透过现象看本质，认识到“止是为了更好的进”。关键在何时“适可而止”。物极必反，所以增负与减负，加压与减压要平衡自适。如国家陆续出台紧急叫停的政策——双减、双休、节日按国家法定假期休假、关停校外文化补习机构、校外文化补习法律制裁等，就是一种很理性的“止”，而那种离校不得超过N小时之类则是一种非理性的“进”。而今浮躁之风盛行，投机之心普遍，我们求发展当遵循客观的规律，才能更好地进，长久地进。

【优秀作文】

进退当有度?丁梓仪

古谓之进退有度，方成大器。孔子也曾提出过，““譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”进与止成为人生两大课题。进而不退，退而不进，皆非为人处事的正确之法。

进而不退，是为莽夫。在与他人相处上，进而不退者，会引起他人的厌恶，因而影响二人之间的情谊。正如明初文学家刘基所说，“知进而不知止者，虽得必失”。所谓有得必有失。但进而不退者会失去更多，所付出的代价也更为沉重。

以学习为例，大众认知与自我认知中学习知识越优异越好，不断进步提高则最佳。可彼时，我们尚未成年，像一根皮筋一般。有压便紧，松手变松，若此在长辈长期管教中难以培养出自控能力。日积月累下，只是一次微不足道的失误，都足以成为压垮骆驼的最后一根稻草，让人心中的皮筋崩掉。只知进不知退，往往情绪长期处于一种高压状态，说不定什么时候就有崩溃的危险。

退而不进，是为懦夫。逃避与软弱，乃是孱头懦夫的代名词，同缩头乌龟般踌躇不前，只能说是原地踏步，但同遇到惊响便被吓的屁滚尿流的人一比，也显得不那么懦弱。前者保持自身意志退步，而后者则可能主动退缩，自甘堕落。

同样以学习为例。倘若一进入新的学校，便开始放松自己，不认真学习，只知玩乐，无需几年时间，他人背后百倍的努力，足以将你落下一条街。当然，我不否认天才是存在的，但我们不应该也不能用自己短暂的青春为赌注，去赌自己是否为天才。幸运的是，此时我们想要学习并不晚。人们常说活到老，学到老，而我们是长到大，学到大。只要不是退而不进，终有被发掘出光的闪耀。

进退有度，方成大器。我们要懂礼法，明事理，识局势，辨是非。在应该前进时勇往直前，在该让步时止步恬安。从个人层面来说，是抓住一切机会提升自己，在不该出头的事儿上保持理性客观，从而更好地发展自我，实现自我价值。从国家层面上积极发展，守住底线，韬光养晦，有所作为。不学习某些国家在国际上显摆自己发展的优势而大放厥词，目中无人，动辄干涉别人的毛病。

进退有度，进可激流勇进，在时代的浪花中扬帆人生；退可保全自身，但不是固步自封；如此方可在新时代的发展中，不惧风雨，乘风破浪，稳步前行！

知进为勇，知止则智?王珍妮

拉住人生的进度条，我们往往会发现，不论在哪个阶段，都有那么几条岔路口，前方迷雾缭绕，徘徊踌躇实为下策。想要成功到达彼岸，必须明白一个道理，知进为勇，知止则智。

进，开拓视野，探索未知，我们应往也。

新时代翻旧用新，舒适圈这一名词便出现在大众面前。是的，人一旦找到了最舒适的状态，就难以离开。这是人生为我们设下的一大陷阱。想要避开，继续前进，我们理应走出舒适圈，勇作先锋者，朝未知探进。

历史的溪流延展告诉我们，在那个自给自足、闭关锁国的时代，正是无数思想觉醒的仁人志士们用血肉灵魂探索，铺就出通往光明的新路，才有了而今我们教室里朗朗的读书声。在那个经济落后、实力低下的时代，正是中国人民要强起来，各类科研人员隐姓埋名，积极探索，用于奋进，才有原子弹、氢弹的爆炸，航天飞船的升空，人民从温饱走向幸福。在这个开拓创新、数字信息化的时代，正是新青