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探究酵母菌的呼吸方式、细胞呼吸与代谢的关系及实践应用

[A级—基础层次·学考]

1.新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是()

A.细胞呼吸减弱 B.细胞呼吸加强

C.光合作用减弱 D.促进了物质的分解

解析:选A新鲜蔬菜放入冰箱后,温度降低,呼吸酶的活性降低,细胞呼吸减弱,从而延长蔬菜保存时间。

2.利用如图所示装置探究酵母菌的呼吸方式,下列叙述正确的是()

A.该装置用于探究酵母菌的厌氧呼吸

B.A瓶密封后,应该立即连通B瓶

C.B瓶中加入澄清的石灰水的目的是吸收CO2

D.实验结束后,在B瓶中加入重铬酸钾检验酒精

解析:选A由于A装置是密封的,因此本装置探究的是酵母菌的厌氧呼吸,A正确;由于A瓶的上方具有一定的空间,含有空气,因此实验中A瓶密封后应培养一段时间再连通B瓶,B错误;B瓶中加入澄清的石灰水的目的是检验是否有CO2产生,C错误;实验结束后,可在A瓶中加入酸性的重铬酸钾检验酒精,D错误。

3.如图为存放水果时,空气中的氧气浓度(x)与水果释放的CO2相对量(y)之间的关系曲线。储存水果应选择的最佳氧气浓度是()

A.a B.b

C.c D.d

解析:选B在完全无氧的情况下,厌氧呼吸较强,分解的有机物也较多,同时产生酒精,不利于水果的保质、保鲜,所以一般采用低氧(b点)保存,此时需氧呼吸较弱,而厌氧呼吸又受到抑制,水果中有机物的消耗最少,即CO2的释放量最少。

4.如图是氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的曲线图。下列叙述错误的是()

A.曲线Ⅰ表示厌氧呼吸相对速率

B.曲线Ⅱ表示需氧呼吸相对速率

C.氧气会抑制厌氧呼吸的进行

D.DE段细胞积累乳酸和酒精

解析:选D图中曲线Ⅰ的走向随着氧气增多呼吸速率逐渐下降,可以判定曲线Ⅰ代表厌氧呼吸,A正确;曲线Ⅱ一定范围内随着氧气浓度的增加呼吸速率逐渐增加,可以判定为需氧呼吸,B正确;氧气可以抑制厌氧呼吸,促进需氧呼吸,C正确;酵母菌细胞厌氧呼吸只产生乙醇和二氧化碳,不产生乳酸,D错误。

5.种子,水果,蔬菜贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子、水果、蔬菜呼吸作用的叙述,错误的是()

A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行厌氧呼吸

B.若细胞同时进行需氧和厌氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多

C.若细胞只进行厌氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放

D.若细胞只进行需氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等

解析:选B由于需氧呼吸产生二氧化碳,不产生乙醇,若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则说明细胞只进行厌氧呼吸,A正确;若细胞同时进行需氧和厌氧呼吸,若为需氧呼吸和产生酒精的厌氧呼吸,则释放CO2的分子数比吸收O2的多,若为需氧呼吸和产生乳酸的厌氧呼吸,则释放CO2的分子数等于吸收O2的分子数,B错误;若细胞只进行厌氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放,C正确;若细胞只进行需氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等,D正确。

6.某植物器官的呼吸强度(用CO2释放量表示)与O2吸收量的关系如下图所示,下列分析正确的是()

A.a点时释放的CO2全部是厌氧呼吸的产物

B.a点时细胞呼吸的产物中有乙醇

C.b点时需氧呼吸和厌氧呼吸的CO2释放量相等

D.O2浓度越低,呼吸强度越小

解析:选Ba点时已进行需氧呼吸了,所以释放的CO2是厌氧呼吸和需氧呼吸的共同产物,A错误;a点时细胞进行厌氧呼吸和需氧呼吸,所以产物中有乙醇,B正确;b点时吸收的O2与释放的CO2量相等,说明只进行需氧呼吸,不进行厌氧呼吸,C错误;O2浓度越低,需氧呼吸强度越小,但厌氧呼吸强度越大,D错误。

7.图1表示人体细胞内需氧呼吸的过程,其中a~c表示相关反应阶段,甲、乙表示相应物质。图2表示某装置中氧浓度对小麦种子CO2释放量的影响。请据图回答下列问题:

(1)图1中物质甲表示________,物质乙表示________。图1中a、b、c所代表的反应阶段中,产生能量最多的是________(填图中字母),该反应进行的场所是________________。

(2)图2中A点时,小麦种子细胞内产生CO2的场所是____________。影响A点位置高低的主要环境因素是________。为了有利于贮存小麦种子,贮藏室内的氧气量应该调节到图2中的________点所对应的浓度。图2中B点以后,CO2释放量增加,主要原因是_______________________________________________________________________________________________________

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