- 2
- 0
- 约7.13千字
- 约 14页
- 2024-01-03 发布于湖北
- 举报
第1课时买文具
单元教学目标:?
1、?使学生结合具体的生活情境,了解小数乘法的意义。?
2、通过实际操作,发现小数点的位置移动所引起的小数大小的变化,以及积的小数位数与两个乘数小数位数之间的关系。?
3、是学生通过学习能够正确计算小数乘法,并且能够利用小数乘法的知识解决生活中的实际问题。?
单元教材分析:?
????本单元的学习是在小数的认识和加减法学习的基础上展开的。从认识小数的意义入手,
合理安排了五个情境活动:小数乘法的意义、有趣的小数点、世界人口、人口与环保。让学生通过自主探究总结出计算小数乘法的方法,并能灵活地将小数乘法与小数加、减法加以混合应用。在此,计算的熟练、准确则是难点之一,应加强训练,形成技能。?这里学生学习到的是在生活中经常遇到的小数乘法的问题,在已有的整数乘法的意义的经验的基础之上,先来学习小数乘法的意义,能计算整数和小数相乘,为后面的学习打下了基础。接下来“小数点搬家”是让学生探究小数点位置的移动引起小数大小的变化。紧接着,根据以上学习的知识学生回叫容易的探究出小数乘法的计算方法,因此,又安排了“街心广场”。“包装”与“爬行最慢的哺乳动物”都是小数知识的实际应用,来提高学生解决实际问题的能力。
学情分析:
学生对整数乘法的意义已经有了感性的认识,能够用语言描述出整数乘法的算理,在次基础上教学小数的乘法就有些轻松了,学生思维比较活跃,对于列
原创力文档

文档评论(0)