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培养良好的学习习惯十一
一、教学目标：
指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合平的学习生活，使学生懂得勤
学生好问、不懂就问的道理，引导他们逐步养成不懂就问的良好习惯。指导学生认
真观察课本插图或教学挂图，结合平搜集资料的意义和作用，初步掌握搜集资料
的方法，并逐步养成习惯。
二、教学重点、难点：
掌握勤于收集资料的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚
的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。激发学生收集资料
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