北京市高考语文一轮复习 第37课时 诗歌的手法教学设计-人教版高三全册语文教案.pdfVIP

北京市高考语文一轮复习 第37课时 诗歌的手法教学设计-人教版高三全册语文教案.pdf

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人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》

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第四章诗歌鉴赏

第37课时诗歌的手法

一、教学目标

1.知识目标

了解鉴赏诗歌手法类试题基此题型及命题规律,学习鉴赏诗歌手法的基本方法。

2.能力目标

掌握鉴赏诗歌手法的基本方法,准确鉴赏诗歌中的手法。

3.情感目标

培养热爱诗歌、热爱传统文学、热爱传统文化的情感。

二、教学要点

了解鉴赏诗歌手法类试题考点要求、基此题型及命题规律,学习鉴赏诗歌手法的基本方法。

三、教学难点

掌握并熟练运用鉴赏诗歌手法的基本方法,准确鉴赏诗歌中的手法。

四、教学流程

教学流程教师活动学生活动设计意图

明确考纲:阅读了解明确考纲,

明确考纲古典诗歌表达技巧的赏析考纲。使复习有

针对性。

展示高考例题:1.独立完以近年市

1.[2016年高考卷]阅读下面这首词,完成后面题目。成高考典高考本考

西村型例题点题目为

陆游2.小组交典型例题,

乱山深处小桃源,往岁求浆忆叩门。流答案有助于考

考题导引

高柳簇桥初转马,数家临水自成村。3.展示答生迅速了

茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕。案解高考题

[1]

一首清诗记今夕,细云新月耿黄昏。4.总结纠型及命题

注释:[1]耿:微明的样子。错规律,培养

〔2〕“茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕〞两句,以“声〞“色〞学生的积

调动人的听觉和视觉感受,以下诗句“声色兼备〞的一项极应考意

为哪一项〔3分〕识。

A.梁台歌管三更罢,犹自风摇九子铃。〔李商隐《齐宫词》〕

B.横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。〔陈羽《从军行》〕

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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐

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