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版语文新课标学习心得体会

2022版语文新课标学习心得体会范例

我们在一些事情上受到启发后，有这样的时机，要好好记录下来，

通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么写心得体会要注

意的内容有什么呢？以下是小编为大家收集的2022版语文新课标学习

心得体会范例，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2022版语文新课标学习心得体会范例1

暑假期间，我认真研读了“《义务教育语文课程标准（20xx年

版）》。感觉受益匪浅，收获颇丰，同时也加深了对新课程改革的理

解与体会，使自己进一步认识到了新课程的必要性和紧迫性。

1.课程实施增强情境性，实践性

其实，我们在准备公开课时，往往会让孩子做很多的实践准备，

比如，搜集资料、拍照片、带实物道具，课前小采访、假期小调查……

这些都体现了语文学习的情境性和实践性，新版的课程标准更突出了

这个实施特性，这其实是育人核心素养目标的一大展现，也要求学生

更高的参与度、更强的思辨能力、更好的审美体验。这也就要求我们

一线教师要转变观念，情境性和实践性不仅仅体现在公开课中，更应

该切实融入家常课里。

2.课程内容的变化带动教与学的变革

核心素养要求的文化自信，语言运用、思维能力、审美创造能力

无一不体现了课程内容的变革。这都带动着我们教师教法、学生学法

相应地改变。教师的能力要求越高了，我们需要学习和教的.内容也更

多了。唯有终身学习，才会适应时代变革。

3.语文学习任务群

语文学习任务群的概念让我认识到语言文字积累、实用性阅读、

文学阅读、思辨性阅读以及整本书阅读的重要性。在日常教学中，我

们要通过多样化的教学手段来渗透学习任务群，不断地去帮助学生营

造一个良好的学习氛围，通过阅读等多样化的教学方法沁入，提高学

生认知理解能力的同时帮助学生养成自己的学习习惯，进一步提高学

生的语文素养。

通过学习，我不仅快速有效地理解了语文新课标，并且能精准抓

住新课标的重点、难点，尤其是新课标的变化和特点。这对今后的教

学实践活动有很好的导向作用，在以后的日子里我会不断学习，并在

具体的教育教学中不断努力，积极实践。

2022版语文新课标学习心得体会范例2

四月底，新课标正式发布，这是双减政策下的第一个课标，意义

深远而重大，相信我们一线教师都在认真的研读和体会。

新修订的课标落实立德树人的根本任务，强调育人为本，突出实

践育人，发展素质教育。新课标优化了课程内容结构，研制了学业质

量标准，增强了指导性，对于“教什么”“怎么教”“为什么

教”“教到什么程度”有了更明确的指导。

新课标核心素养强调的是文化自信、语言运用、思维能力、审美

创造，这四个方面缺一不可，属于一个整体。这一点令我印象深刻。

学生在此素养内涵下应具备以下能力：1.认同并热爱中国文化，对中

国文化有坚定的信心，懂得去传承弘扬中国优秀传统文化；2.具备良

好的语感，会积累梳理整合中国的语言文字，能在具体语境中有效沟

通，对国家的语言文字有深厚的情感；3.具有积极思考的习惯，思维

有敏捷性、灵活性、独创性、批判性，还要有好奇心、求知欲，崇尚

真知；4.具有初步的感受美、发现美、运用语言文字表现美的能力，

还要有正确的审美观和健康的审美意识。我们要谨记思维能力的提升、

文化的传承、审美能力的培养都是建构在对祖国语言文字的理解和运

用上。

这些核心素养其实大部分都在学校的教学体系里才能体现，和家

庭教育的关系不大，因此，它给我们一线教师指引了新的方向。首先，

我们在小学的六年时间里，要带领学生好好认字，读熟课文，再引导

读百十本高品质的书籍，书写几十篇洋洋洒洒的文章，当然，还要诵

读大量的诗词和古文，最好是熟读成诵，充分感受祖国的传统文化。

书读多了，视野就会开阔，积累就会增多，思维也会活跃，语感也会

得到提高。低年级从薄薄的绘本开始，过渡到中年级一周一两本的桥

梁书，再到高年级两周一本的经典名著。随着年级升高，书也要越来

越厚重，越来越耐人寻味，一定要逐步改善那种快餐化、碎片化、网

络化的阅读习惯。当然，我们也要利用学生在学校的时间定期的开展

读书交流会，分享读书心得，如果再有一些激励机制会更能提高学生

的读书兴趣。想要和同学们在读书上有共鸣，我们作为语文老师也要

养成良好的读书习惯，注重优秀传统文化的积累。新课标在教学研究

和教师